Guía rápida para el aprendizaje simultáneo, híbrido y combinado

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Título original:

The Quick Guide to Simultaneous, Hybrid, and Blended Learning

Contenido del libro:

¡Menudo año! Doce meses y contando desde que COVID amplió, extendió y difuminó los límites de la enseñanza y el aprendizaje, al menos una cosa ha permanecido constante: nuestro compromiso como educadores de hacer avanzar el aprendizaje. Lo que cambia es el contexto, por eso Doug Fisher, Nancy Frey, John Almarode y Aleigha Henderson-Rosser han creado una continuación de The Distance Learning Playbook, su nueva Quick Guide to Simultaneous, Hybrid, and Blended Learning.

En primer lugar, para ser claros: el aprendizaje simultáneo no debe ser un aditivo, es decir, que combinemos dos enfoques totalmente diferentes y dupliquemos nuestra carga de trabajo. ¡Eso es insostenible! En lugar de eso, debemos extraer, integrar y aplicar lo que mejor funcione de los entornos de aprendizaje a distancia y presencial. Sólo entonces -insisten Doug, Nancy, John y Aleigha- podremos maximizar las oportunidades de aprendizaje de todos nuestros estudiantes.

Para ello, The Quick Guide to Simultaneous, Hybrid, and Blended Learningdescribe cómo:

⬤ Tener claros los resultados de aprendizaje más importantes para nuestros estudiantes. Esto nos ayudará a decidir qué es mejor hacer de forma asíncrona y qué es mejor hacer con nuestros "Roomies" y "Zoomies".

⬤ Aprovechar el potencial del aprendizaje asíncrono y utilizar ese valioso tiempo para previsualizar y repasar. De este modo, podemos aprovechar los resultados de estas tareas para decidir qué hacer a continuación en nuestra enseñanza y en el aprendizaje de nuestros alumnos.

⬤ Utilizar el aprendizaje sincrónico para el aprendizaje colaborativo y el andamiaje de contenidos, destrezas y comprensiones esenciales. De este modo, podemos recopilar pruebas adicionales del aprendizaje de los alumnos para proporcionarles información que les haga avanzar.

⬤ Establecer normas para combinar entornos síncronos y presenciales en el aprendizaje simultáneo.Es importante que establezcamos el entorno para que nuestros Roomies y Zoomies aprendan juntos.

⬤ Desarrollar experiencias de aprendizaje y tareas que maximicen el compromiso del alumno para todos los alumnos en todos los entornos.

⬤ En otras palabras, ¡basta de pensar en el déficit! Nuestros alumnos están donde están y hay cosas concretas que podemos hacer para garantizar su aprendizaje.

⬤ Aplicar los numerosos recursos, estrategias y plantillas de la guía.

"Ninguno de nosotros eligió encontrarse en una situación en la que algunos alumnos están físicamente en nuestras aulas, mientras que otros asisten virtualmente y a distancia",escriben Doug, Nancy, John y Aleigha. "Sin embargo, lo que esperamos transmitir es que ¡lo tenemos! Si bien el contexto es diferente, los principios de claridad, planificación, estrategias e intervenciones de alto rendimiento, aprendizaje de los alumnos y evaluación se mantienen firmes"Aquí es donde The Quick Guide to Simultaneous, Hybrid, and Blended Learning resultará indispensable en esta próxima etapa de nuestro viaje.