El aula con propósito: Cómo estructurar las lecciones teniendo en cuenta los objetivos de aprendizaje

Título original:

The Purposeful Classroom: How to Structure Lessons with Learning Goals in Mind

Contenido del libro:

¿Cómo pueden los profesores garantizar que lo que enseñan da lugar a que los alumnos aprendan lo que realmente necesitan saber? En El aula con propósito: How to Structure Lessons with Learning Goals in Mind, Douglas Fisher y Nancy Frey presentan una serie de estrategias que los profesores de todos los niveles pueden utilizar para asegurarse de que los alumnos entienden claramente el propósito de cada lección. Proporcionan una guía paso a paso para ayudar a los profesores a.

* Comprender la diferencia entre normas, objetivos y declaraciones de intenciones, y redactar estas últimas en términos que los alumnos puedan comprender fácilmente.

* Involucrar a los alumnos en la comprensión y «apropiación» del propósito de cada lección.

* Motivar a los estudiantes transmitiéndoles la relevancia del contenido para sus vidas.

* Desarrollar actividades y evaluaciones en el aula que permitan a los estudiantes demostrar tanto su dominio del contenido de la lección como su comprensión del propósito central de la misma.

Desde el inicio de la planificación de la lección hasta la evaluación del trabajo de los alumnos, en este libro vivo y práctico se tratan todos los aspectos del desarrollo y la puesta en práctica de la lección. Lleno de ejemplos concretos de declaraciones de propósitos, tareas y pruebas eficaces en todos los grados y áreas de contenido, El aula con propósito es una lectura esencial para todos los profesores que quieren que sus alumnos comprendan realmente lo que están aprendiendo y por qué.