Comunidades de aprendizaje de estudiantes: Un trampolín para el desarrollo académico y socioemocional

Opiniones de los lectores

Actualmente no hay opiniones de lectores. La calificación se basa en 15 votos.

Título original:

Student Learning Communities: A Springboard for Academic and Social-Emotional Development

Contenido del libro:

Las comunidades de aprendizaje de los estudiantes (CAE) son algo más que una forma diferente de trabajar en grupo. Al igual que las comunidades de aprendizaje profesional a las que se asemejan, las CAE ofrecen a los estudiantes una forma estructurada de resolver problemas, compartir conocimientos y ayudarse mutuamente a desarrollar nuevas habilidades y conocimientos.

Con la planificación y el apoyo adecuados, el aprendizaje colaborativo dinámico puede prosperar en todas partes. En este libro, los educadores Douglas Fisher, Nancy Frey y John Almarode explican cómo crear y mantener comunidades de aprendizaje estudiantil mediante.

- Diseñando experiencias de grupo y tareas que fomenten el diálogo;

- Fomentando las condiciones relacionales que favorecen el desarrollo académico, social y emocional;

- Proporcionando instrucción explícita sobre el establecimiento de objetivos y oportunidades para practicar el seguimiento del progreso;

- Utilizar prácticas de trabajo en equipo reflexivas para desarrollar habilidades cognitivas, metacognitivas y de regulación emocional;

- Enseñar a los estudiantes a buscar, dar y recibir comentarios que amplifiquen su propio aprendizaje y el de los demás.

- Desarrollar las habilidades y estrategias específicas de liderazgo que promueven el éxito individual y grupal.

Ejemplos de aulas presenciales y virtuales de K-12 ayudan a ilustrar lo que son los SLC, y las voces de los profesores dan testimonio de lo que pueden lograr.

Se acabaron las esperanzas de que el trabajo en grupo que asigne sea lo suficientemente bueno o de que la colaboración sea su propia recompensa. Se acabó cruzar los dedos para obtener resultados productivos o luchar para mantener el orden, evaluar las contribuciones individuales de los estudiantes y garantizar la equidad. Comunidades de Aprendizaje de Estudiantes le muestra cómo equipar a sus estudiantes con lo que necesitan para aprender de una manera que es verdaderamente colectiva, los hace más inteligentes juntos de lo que serían solos, crea una cultura de aula más positiva, y permite el crecimiento académico y socio-emocional continuo.