The Power of Parents: A Critical Perspective of Bicultural Parent Involvement in Public Schools (El poder de los padres: una perspectiva crítica de la participación de los padres biculturales en las escuelas públicas)

Opiniones de los lectores

El libro de Edward Olivos «El poder de los padres: A Critical Perspective of Bicultural Parent Involvement in Public Schools» (El poder de los padres: una perspectiva crítica de la participación de los padres biculturales en las escuelas públicas) explora los retos a los que se enfrentan los padres biculturales, especialmente los de comunidades hispanas con bajos ingresos, a la hora de desenvolverse en un sistema escolar público que a menudo margina su influencia. Aunque aporta valiosas ideas sobre la dinámica de la participación de los padres, especialmente en la política educativa, también adolece de escasas citas académicas y de un enfoque demasiado estrecho en comunidades específicas.

El libro ofrece una erudición crítica combinada con ideas prácticas, lo que lo hace adecuado para diversos entornos educativos, como la formación del profesorado y los seminarios de doctorado. Aborda temas importantes relacionados con la influencia de los padres en la educación, especialmente en el caso de las comunidades biculturales, y hace hincapié en la necesidad de reconocer la voz de los padres en el sistema educativo.

Los críticos han señalado la falta de citas académicas adecuadas, ya que el autor se basa en gran medida en fuentes secundarias y atribuye erróneamente teorías y conceptos clave. Además, el hecho de centrarse en las comunidades hispanas de bajos ingresos limita una comprensión más amplia del biculturalismo, ya que pasa por alto la diversidad y las luchas de otros grupos culturales dentro del sistema educativo.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

The Power of Parents; A Critical Perspective of Bicultural Parent Involvement in Public Schools

Contenido del libro:

Profundizando en las áreas a menudo inexploradas de la clase, la raza y las luchas de poder, El poder de los padres plantea un examen crítico único y original de la relación entre los padres biculturales y el sistema escolar.

Escrito pensando en los estudiantes y los profesionales, cuestiona las investigaciones anteriores que tradicionalmente han argumentado que los padres biculturales son incompetentes, apáticos y no valoran la educación, de ahí que sean la causa del bajo rendimiento académico de sus hijos. Este libro arroja nueva luz sobre por qué los padres biculturales desconfían a menudo del sistema escolar y descubre las contradicciones inherentes a la relación entre ellos y el personal escolar.