Encontrar la libertad en el aula; Introducción práctica a la teoría crítica

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Título original:

Finding Freedom in the Classroom; A Practical Introduction to Critical Theory

Contenido del libro:

Desde su publicación en 1998, Encontrar la libertad en el aula ha influido en innumerables educadores y profesores en formación al plantear preguntas provocadoras sobre rutinas educativas asumidas, así como una visión alternativa e imaginativa de lo que podrían llegar a ser las aulas.

Esta edición revisada trae la conversación a la actualidad con ejemplos contemporáneos y referencias a las mejores ideas y escritos actuales sobre temas relevantes. Mediante la definición de términos en lenguaje cotidiano y la demostración de su relevancia para la vida diaria dentro y fuera del aula, el libro desmitifica conceptos tan formidables como hegemonía, epistemología y praxis para lectores con poca o ninguna formación en filosofía de la educación.

Cada capítulo de esta edición termina con varias preguntas de debate que invitan a la reflexión y una lista anotada de sugerencias para lecturas complementarias, que en conjunto proporcionan un sólido puente entre lo teórico y lo práctico. Encontrar la libertad en el aula puede ayudar a los profesores tanto a imaginar como a construir nuevos mundos en el aula, capacitando a alumnos y profesores por igual para moldear activamente -en lugar de aceptar pasivamente- sus destinos.