Título original:
A Handbook for Personalized Competency-Based Education: Ensure All Students Master Content by Designing and Implementing a PCBE System
Contenido del libro:
En el creciente movimiento de la educación K-12 de educación basada en competencias y aprendizaje personalizado, surgen definiciones contradictorias y superpuestas en torno a estos dos términos. Para aclarar esta confusión, A Handbook for Personalized Competency-Based Education profundiza en los componentes de un sistema de educación personalizada basada en competencias (PCBE).
Este manual explora enfoques, estrategias y técnicas que los centros educativos y los distritos deberían tener en cuenta a la hora de replantearse la enseñanza tradicional para adaptarla a un sistema PCBE y apoyar el aprendizaje de los alumnos. Los autores comparten ejemplos de cómo utilizar escalas de competencia, procedimientos operativos estándar, rúbricas de comportamiento, matrices de seguimiento personal y otras herramientas para ayudar en la instrucción y la evaluación.
Beneficios.
⬤ Reciba una orientación clara sobre la implementación de un sistema de educación personalizada basada en competencias (PCBE).
⬤ Determinar en qué contenidos centrarse y qué estándares priorizar en la enseñanza personalizada.
⬤ Leer viñetas que ilustran los cambios que deben producirse para fomentar la PCBE.
⬤ Aprender cómo un entorno de aprendizaje PCBE flexible de la agencia del estudiante puede fomentar la autoeficacia.
⬤ Comprender la variedad de evaluaciones disponibles para medir la competencia del estudiante en un sistema PCBE.
Contenidos.
Capítulo 1: ¿Por qué la educación basada en competencias y el aprendizaje personalizado?
Capítulo 2: ¿Qué contenidos se abordarán?
Capítulo 3: ¿Cómo fomentará el entorno de aprendizaje la autonomía del alumno?
Capítulo 4: ¿Cómo apoyará la enseñanza el aprendizaje de los estudiantes?
Capítulo 5: ¿Cómo se medirá la competencia de los estudiantes?
Capítulo 6: ¿Cómo se adaptará la programación al aprendizaje de los estudiantes?
Capítulo 7: ¿Cómo facilitarán los informes el aprendizaje de los estudiantes?
Capítulo 8: ¿Cómo se produce la transición de los centros y distritos a un sistema PCBE?
Epílogo.
Apéndice A: Herramientas de apoyo a los estudiantes.
Apéndice B: Modelo de instrucción eficaz.
Apéndice C: Modelo de hoja de calificación.
Apéndice D: Recursos para crear una visión compartida.
Otros datos del libro:
| ISBN: | 9781943360130 |
| Autor: | |
| Editorial: | |
| Encuadernación: | Tapa blanda |
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