Cinco grandes ideas para dirigir una escuela de alta fiabilidad: (Enfoques basados en datos para convertirse en una escuela de alta fiabilidad)

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Título original:

Five Big Ideas for Leading a High Reliability School: (Data-Driven Approaches for Becoming a High Reliability School)

Contenido del libro:

Obtenga información clave sobre cómo liderar una Escuela de Alta Fiabilidad de la mano de expertos con años de experiencia guiando a escuelas y distritos a través del proceso. El éxito de una escuela de alta fiabilidad requiere líderes fuertes que comprendan las cinco grandes ideas que se comparten en este libro. Con enfoques basados en datos y estrategias respaldadas por la investigación, los autores demuestran no sólo cómo ayudar a las escuelas a prosperar, sino también por qué sus métodos tienen éxito.

Este libro ayudará a los administradores de las actuales o futuras Escuelas de Alta Fiabilidad K-12:

⬤ Comprender las funciones de todos los educadores en las organizaciones de alta fiabilidad.

⬤ Desentrañar las cinco grandes ideas del liderazgo de alta fiabilidad y cómo estas ideas se relacionan con su propia escuela o distrito.

⬤ Utilizar herramientas prácticas para aplicar mejor el marco HRS.

⬤ Mejorar la cultura escolar, el rendimiento estudiantil y la eficacia organizacional.

⬤ Mantener sistemas escolares altamente efectivos.

Contenido:

Introducción: El marco de las Escuelas de Alta Fiabilidad.

Idea Principal 1: Convertirse en una Escuela de Alta Confiabilidad es un Proceso de Medición.

Idea principal 2: Ciertos niveles del marco de las escuelas de alta fiabilidad tienen una relación más directa que otros con el rendimiento de los estudiantes medido por pruebas externas.

Gran Idea 3: Las escuelas deben adaptar los programas y las prácticas a sus necesidades específicas.

Idea principal 4: Sin el enfoque y la energía adecuados, incluso los programas y las prácticas eficaces comenzarán a degradarse.

Gran Idea 5: Los informes basados en estándares y la educación basada en competencias ocupan el primer lugar en el marco del HRS debido a su magnitud de cambio y su enfoque en la equidad.

Epílogo.

Apéndice: Herramientas de medición del HRS.

Referencias y recursos.

Índice.