Liderazgo escolar que funciona: De la investigación a los resultados

Título original:

School Leadership That Works: From Research to Results

Contenido del libro:

¿Qué nos dice la investigación sobre los efectos del liderazgo escolar en el rendimiento de los alumnos? ¿Qué prácticas específicas de liderazgo marcan una diferencia real en la eficacia escolar? ¿Cómo deberían utilizar estas prácticas los líderes escolares en su gestión diaria de los centros y durante los momentos de tensión que acompañan a las grandes iniciativas de cambio? Robert J. Marzano, Timothy Waters y Brian A. McNulty dan respuesta a estas y otras preguntas en School Leadership That Works.

Basándose en su análisis de 69 estudios realizados desde 1970 que cumplían sus criterios de selección y en una encuesta reciente a más de 650 directores de edificios, los autores han elaborado una lista de 21 responsabilidades de liderazgo que tienen un efecto significativo en el rendimiento de los alumnos. Los lectores aprenderán.

* los comportamientos específicos asociados a las 21 responsabilidades de liderazgo;

* La diferencia entre el cambio de primer orden y el cambio de segundo orden y las responsabilidades de liderazgo más importantes para cada uno;

* cómo trabajar de forma inteligente eligiendo el trabajo adecuado en el que centrarse para mejorar el rendimiento de los alumnos;

* las ventajas y desventajas de los modelos integrales de reforma escolar para mejorar el rendimiento de los alumnos;

* Cómo desarrollar un enfoque específico para mejorar el rendimiento de los alumnos, utilizando un marco de 11 factores y 39 medidas de acción.

* Un plan de cinco pasos para un liderazgo escolar eficaz.

Combinando una investigación rigurosa con consejos prácticos, School Leadership That Works ofrece a los administradores escolares la orientación que necesitan para proporcionar un liderazgo fuerte para mejorar las escuelas.