Título original:
Democracy and Education: An Introduction to the Philosophy of Education
Contenido del libro:
Mientras los hombres mantuvieron una separación tajante entre el conocimiento y la ignorancia, la ciencia sólo avanzó lenta y accidentalmente.
El avance sistemático en la invención y el descubrimiento comenzó cuando los hombres reconocieron que podían utilizar la duda con fines de investigación formando conjeturas para guiar la acción en exploraciones tentativas... -Una de las figuras más influyentes del movimiento educativo progresista de principios del siglo XX esbozó aquí, en este volumen de 1916, sus ideas profundamente revolucionarias sobre la mejor manera de enseñar a las mentes jóvenes a ser ciudadanos vigorosos de una sociedad verdaderamente democrática.
Conciliando las filosofías clásicas de Rousseau y Platón con las necesidades y exigencias del mundo moderno, Dewey hace hincapié en el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el aprendizaje a través de aplicaciones prácticas de conceptos complejos para crear un enfoque integrado y holístico no sólo de la "escolarización", sino de la formación y elevación de las mentes de los niños. Dewey y sus filosofías progresistas cayeron en desgracia tras la Segunda Guerra Mundial, pero merece la pena retomarlas hoy, en una época en la que las escuelas estadounidenses y sus procesos educativos vuelven a estar en el punto de mira. El educador y filósofo estadounidense JOHN DEWEY (1859-1952) ayudó a fundar la Asociación Estadounidense de Profesores Universitarios.
Fue profesor de filosofía en la Universidad de Columbia de 1904 a 1930 y autor de numerosos libros, entre ellos La escuela y la sociedad (1899), Experiencia y naturaleza (1925), Experiencia y educación (1938) y Libertad y cultura (1939). 435cosimo ad1596054085_int_back 436-438blank1596054085_int_back.
Otros datos del libro:
| ISBN: | 9781596054080 |
| Autor: | |
| Editorial: | |
| Idioma: | inglés |
| Encuadernación: | Tapa blanda |
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