Pedagogía del oprimido: Edición del 50 aniversario

Opiniones de los lectores

Las reseñas del libro destacan su importancia en el campo de la educación y la justicia social, y muchos elogian sus ideas transformadoras y sus reflexiones sobre la opresión en la enseñanza. Sin embargo, los lectores también señalan los problemas que plantea su lenguaje denso y complejo, que lo convierte en una lectura difícil para algunos. Aunque se recomienda como esencial para los educadores, ha recibido críticas por ser anticuado y difícil de digerir.

⬤ Ideas profundamente perspicaces y transformadoras sobre la educación y la opresión.
⬤ Lectura esencial para educadores e interesados en la justicia social.
⬤ Bien escrito con una reflexión sobre temas significativos de la educación.
⬤ Ofrece una perspectiva crítica sobre los métodos de enseñanza tradicionales.
⬤ Relevante y revelador para los climas educativos y políticos actuales.

⬤ Lenguaje denso y complejo que puede resultar difícil de entender.
⬤ Algunos lectores lo encontraron difícil de seguir y necesitaron ayuda para comprenderlo.
⬤ Críticas por anticuado y excesivamente basado en ideologías del pasado.
⬤ Algunas reseñas mencionan que el libro resulta pesado de leer y puede que no resuene en todos los públicos.

(basado en 57 opiniones de lectores)

Título original:

Pedagogy of the Oppressed: 50th Anniversary Edition

Contenido del libro:

Publicada por primera vez en portugués en 1968, Pedagogía del Oprimido fue traducida y publicada en inglés en 1970.

La obra de Paulo Freire ha contribuido a empoderar a innumerables personas en todo el mundo y ha cobrado especial urgencia en Estados Unidos y Europa Occidental, donde se sigue creando una subclase permanente entre los desfavorecidos y las minorías en ciudades y centros urbanos. Esta edición del 50 aniversario incluye una introducción actualizada de Donaldo Macedo, un nuevo epílogo de Ira Shor y entrevistas con Marina Aparicio Barberán, Noam Chomsky, Ramón Flecha, Gustavo Fischman, Ronald David Glass, Valerie Kinloch, Peter Mayo, Peter McLaren y Margo Okazawa-Rey para inspirar a una nueva generación de educadores, estudiantes y lectores en general en los años venideros.