Pedagogía del oprimido: Edición del 50 aniversario

Opiniones de los lectores

El libro es un recurso importante para los educadores y los interesados en la justicia social, ya que pone de relieve las estructuras opresivas en la educación a través de su perspectiva crítica. Sin embargo, es denso, difícil de leer y contiene un lenguaje complejo que puede disuadir a algunos lectores.

⬤ Aporta valiosas ideas sobre la enseñanza y el aprendizaje relacionados con la opresión.
⬤ Muy recomendable para educadores e interesados en reformas educativas.
⬤ Fomenta una profunda reflexión sobre las prácticas educativas y la dinámica entre alumnos y profesores.
⬤ Se considera una lectura transformadora e inspiradora.
⬤ Relevante para los debates sobre diversidad, inclusión y conciencia cultural.

⬤ El estilo de redacción es denso y difícil de seguir, y requiere un esfuerzo considerable para entenderlo.
⬤ Algunos lectores lo encuentran pesado y desafiante, lo que puede limitar su accesibilidad.
⬤ Contiene referencias e ideologías anticuadas que pueden no resultar atractivas para el público contemporáneo.
⬤ Críticas sobre las inclinaciones políticas del autor y el contexto histórico, que pueden no resonar con todos los lectores.

(basado en 57 opiniones de lectores)

Título original:

Pedagogy of the Oppressed: 50th Anniversary Edition

Contenido del libro:

Publicada por primera vez en portugués en 1968, Pedagogía del Oprimido fue traducida y publicada en inglés en 1970.

La obra de Paulo Freire ha contribuido a empoderar a innumerables personas en todo el mundo y ha cobrado especial urgencia en Estados Unidos y Europa Occidental, donde se sigue creando una subclase permanente entre los desfavorecidos y las minorías en ciudades y centros urbanos. Esta edición del 50 aniversario incluye una introducción actualizada de Donaldo Macedo, un nuevo epílogo de Ira Shor y entrevistas con Marina Aparicio Barber n, Noam Chomsky, Ram n Flecha, Gustavo Fischman, Ronald David Glass, Valerie Kinloch, Peter Mayo, Peter McLaren y Margo Okazawa-Rey para inspirar a una nueva generación de educadores, estudiantes y lectores en general en los años venideros.