El aula diferenciada: Responder a las necesidades de todos los alumnos, 2ª edición

Opiniones de los lectores

El libro de Tomlinson sobre la diferenciación sirve de introducción accesible a los conceptos de la instrucción diferenciada para los educadores. Ofrece una base teórica y perspectivas prácticas, aunque algunos lectores consideran que carece de estrategias prácticas en profundidad y puede resultar difícil de leer.

⬤ Atractivo y fácil de leer
⬤ eficaz para comprender la teoría de la diferenciación
⬤ ofrece valiosas perspectivas tanto para profesores noveles como experimentados
⬤ incluye ejemplos relevantes y pruebas procedentes de la investigación
⬤ bien estructurado para su uso en el aula.

⬤ Algunos pueden encontrarlo difícil de leer o demasiado teórico
⬤ carece de estrategias específicas de aplicación
⬤ algunas partes pueden parecer repetitivas
⬤ no todos los educadores creen que aborde suficientemente los retos prácticos del aula.

(basado en 76 opiniones de lectores)

Título original:

The Differentiated Classroom: Responding to the Needs of All Learners, 2nd Edition

Contenido del libro:

Aunque muchas cosas han cambiado en las escuelas en los últimos años, el poder de la enseñanza diferenciada sigue siendo el mismo, y su necesidad no ha hecho más que aumentar.

Las aulas de hoy en día son más diversas, más inclusivas y están más conectadas a la tecnología que nunca. Y está dirigida por profesores sometidos a una enorme presión para ayudar a los alumnos, decididamente no estandarizados, a alcanzar un conjunto cada vez mayor de objetivos de aprendizaje rigurosos y estandarizados. En esta segunda edición actualizada de su obra clásica más vendida, Carol Ann Tomlinson ofrece a estos profesores una forma poderosa y práctica de afrontar un reto que es a la vez muy moderno y completamente intemporal: cómo dividir su tiempo, sus recursos y sus esfuerzos para instruir eficazmente a tantos estudiantes de diversos orígenes, niveles de preparación y destreza, e intereses..

Con una perspectiva informada por los avances en la investigación y profundizada por más de 15 años de retroalimentación de implementación en todo tipo de escuelas, Tomlinson explica la base teórica de la instrucción diferenciada, explora las variables del plan de estudios y el entorno de aprendizaje, comparte docenas de estrategias de instrucción y luego entra en las aulas de primaria y secundaria en casi todas las materias para ilustrar cómo los maestros reales están aplicando los principios y estrategias de diferenciación para responder a las necesidades de todos los estudiantes.

La perspicaz orientación de este libro sobre qué diferenciar, cómo diferenciar y por qué, sienta las bases para introducir la enseñanza diferenciada en su propia aula o perfeccionar el trabajo que ya realiza para ayudar a cada uno de sus alumnos, maravillosamente únicos, a avanzar hacia un mayor conocimiento, unas destrezas más avanzadas y una comprensión más amplia. Hoy más que nunca, El aula diferenciada es un libro imprescindible en la estantería de cualquier profesor y en la colección de desarrollo profesional de cualquier escuela.