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Leading and Managing a Differentiated Classroom
Actualizada con nuevas investigaciones y perspectivas, la segunda edición de esta guía fundamental sobre el cómo de la diferenciación proporciona las estrategias reflexivas que los profesores necesitan para crear y mantener aulas en las que se reconozca y respete a cada alumno y en las que todos los alumnos prosperen.
Una de las lecciones más poderosas que debe aprender un profesor es que la gestión del aula no consiste en controlar; se trata de proporcionar el apoyo y facilitar las rutinas que harán que el aula funcione para cada estudiante y, por lo tanto, liberará a todos los estudiantes para que aprendan con éxito.
En Leading and Managing a Differentiated Classroom, Carol Ann Tomlinson y Marcia B. Imbeau exploran las prioridades centrales y la mentalidad de la diferenciación y proporcionan directrices prácticas para hacer realidad una enseñanza eficaz centrada en el alumno y con capacidad de respuesta académica. Su enfoque de la gestión del aula se basa en tres conceptos fundamentales:
1. Cuando los estudiantes están comprometidos, no tienen motivación para portarse mal.
2. 2. Cuando los alumnos comprenden que su profesor los ve como personas valiosas con un potencial significativo, se abren las puertas al aprendizaje.
3. El aula no puede funcionar para nadie hasta que funcione para todos.
Escrito para profesores de primaria y secundaria y responsables de la enseñanza, este libro está repleto de estrategias para estructurar y marcar el ritmo de las clases, organizar los espacios y materiales de aprendizaje, empezar y terminar la clase con determinación, establecer y gestionar rutinas y cambiar de marcha si algo no va bien. También ofrece a los profesores la orientación que necesitan para ayudar a alumnos, colegas y padres a comprender los objetivos de la enseñanza diferenciada y contribuir a su éxito. Junto con ejemplos de prácticas recomendadas extraídos de aulas reales de distintos cursos, encontrará respuestas a las preguntas más frecuentes y consejos específicos para equilibrar los requisitos de contenido y las necesidades de los alumnos. Ganará confianza como líder para y en su aula diferenciada y estará mejor preparado para enseñar de una manera más eficiente y gratificante para usted y más eficaz para cada alumno a su cargo.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)