Reconocer la realidad

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Título original:

Recognizing Reality

Contenido del libro:

«(Los niños y los jóvenes) deberían saber -y realmente sentir y percibir- que los virus no son 'malos', sino que forman parte de nuestro organismo, de nuestro 'yo' orgánico, y que también el grupo de los coronavirus mutables se conoce desde hace muchos años; también convivimos con ellos y nos enfrentamos a ellos, sobre todo en las vías respiratorias altas, aunque no con el SARS-CoV-2, que es un nuevo reto para el sistema inmunitario humano, aunque no tan nuevo como se suponía en un principio. « - Peter Selg

Reconocer la realidad es un toque de clarín a favor de perspectivas más amplias en una época de crisis mundial, de una comprensión diferenciada de los acontecimientos actuales, especialmente Covid, y de una profundización del diálogo, en el sentido que Martin Buber daba a la palabra.

En este libro, Peter Selg guía al lector a través de algunos de los contextos menos conocidos, y a menudo ignorados, de la respuesta mundial a Covid. Describe, por ejemplo, los simulacros y ejercicios realizados por instituciones privadas (como la Fundación Rockefeller y el Centro de Seguridad Sanitaria de la Universidad Johns Hopkins) en colaboración con organismos gubernamentales y empresas en los años previos a 2020. Una gran parte de esos ejercicios se refería al papel de los medios de comunicación en los mensajes sobre salud pública, incluida la censura de puntos de vista disidentes o alternativos. Disponer de una «narrativa cohesiva» se consideraba vital para establecer los mecanismos de control en los «estados de emergencia» y se utilizaba como justificación para restringir los derechos humanos fundamentales.

Como demuestra Selg, gran parte de lo que se ha desarrollado en los dos últimos años en respuesta a Covid se preparó y ensayó activamente en tales escenarios de juego de roles. Señala que el objetivo de estos ejercicios no era «evitar el peligro cambiando o corrigiendo el sistema mediante nuevos valores en términos ecológicos, socioeconómicos y políticos -o en términos de una “política de paz” con respecto al entorno natural-, sino únicamente en el sentido de una gestión de crisis estabilizadora del sistema, combinada con estrategias de vacunación de gran alcance. »

Selg también analiza las desastrosas consecuencias del bloqueo global, que a menudo se pasan por alto o se suprimen en los medios de comunicación en favor de una narrativa monolítica que ignora todos los hechos y puntos de vista que socavan sus «mensajes clave». « Señala, por ejemplo, que «mientras que... la riqueza de los aproximadamente 650 multimillonarios de EE.UU. aumentó de un billón de dólares a un total aproximado de cuatro billones de dólares durante la pandemia de COVID-19, innumerables personas de todo el mundo se empobrecieron a una escala catastrófica, por la pérdida de todos sus escasos ingresos, por la interrupción de las cadenas de suministro y producción, por las órdenes de quedarse en casa que les mantenían atrapados en malas condiciones, etc. »

Este libro nos plantea una pregunta: ¿Diremos sí a la visión deshumanizadora y tecnocrática de la sociedad que está surgiendo en todo el mundo, o buscaremos un futuro digno del ser humano?

Reconocer la realidad se publicó originalmente en alemán como Wirklichkeits-verständnis: Jugend-pädagogik in globaler Krisenzeit y como Zivilcourage: Die Herausforderung Freier Waldorfschulen (Verlag des Ita Wegman Instituts, Arlesheim, Suiza, 2021).