El niño como órgano de los sentidos: Una comprensión antroposófica de los procesos de imitación

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Título original:

The Child as a Sense Organ: An Anthroposophic Understanding of Imitation Processes

Contenido del libro:

El periodo inicial de la infancia consiste esencialmente en adaptarse y encarnarse en la Tierra y establecer un equilibrio provisional entre lo «espiritual» y lo «físico», entre los factores cósmicos prenatales y los terrenales. Durante esta época, según Rudolf Steiner, «todas las fuerzas de la organización del niño emanan del sistema neurosensorial.... Al armonizar la respiración con la actividad neurosensorial, atraemos el elemento espíritu-alma a la vida física del niño".

Peter Selg investiga cómo la experiencia temprana del mundo por parte de los niños comienza como una relación sensorial indiferenciada con su entorno fenomenológico. Este aspecto de la encarnación del niño conduce al aprendizaje por imitación y al proceso de reconocer al «Otro» como una entidad separada con la que interactuar.

En esta convincente obra, Peter Selg describe las primeras etapas de la infancia desde las perspectivas de la investigación científica convencional y científico-espiritual -antropológica y antroposófica- con el propósito de fomentar una nueva actitud educativa en el trabajo con niños pequeños. En sus numerosas referencias al desarrollo de la primera infancia, éste era el propósito más importante y urgente de Rudolf Steiner.