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The Therapeutic Eye: How Rudolf Steiner Observed Children
La extraordinaria capacidad de Rudolf Steiner para percibir la naturaleza interior y el desarrollo de los niños aportó ideas a muchos niveles y áreas del proceso de aprendizaje creativo. Habló de esta capacidad como una condición previa para todas las formas de educación infantil saludable -incluida la educación especial- y sugirió que los maestros deberían desarrollar esa capacidad en sí mismos.
Este proceso implica la recreación del niño dentro de uno mismo, basándose en lo que somos capaces de observar en el aspecto físico, el temperamento, las formas de moverse y el entorno del niño. En El ojo terapéutico, el Dr. Peter Selg analiza los puntos de vista de Steiner sobre el desarrollo infantil, el modo en que los profesores pueden observar a los niños y las formas en que estos enfoques pueden utilizarse para desarrollar lecciones y actividades en el aula para tratar los extremos del comportamiento y los retos del aprendizaje.
El ojo terapéutico es un valioso recurso para profesores y padres.
El ojo terapéutico es una traducción del alemán de Der therapeutische Blick: Rudolf Steiner sieht Kinder.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)