Cómo aprenden las personas: Cerebro, mente, experiencia y escuela: Edición ampliada

Opiniones de los lectores

El libro «How People Learn» (Cómo aprenden las personas) es reconocido por su visión exhaustiva y práctica de los procesos de aprendizaje, y ofrece una valiosa orientación para educadores, psicólogos y cualquiera que se ocupe del aprendizaje humano. Hace hincapié en los diversos estilos de aprendizaje y en la importancia del contexto en la educación, aunque algunas críticas apuntan a la antigüedad de su investigación y a problemas de accesibilidad en el lenguaje.

⬤ Proporciona una sólida comprensión de las teorías y estilos de aprendizaje.
⬤ Contiene aplicaciones prácticas y estrategias para educadores.
⬤ El enfoque holístico integra varios temas y es de fácil lectura.
⬤ Incluye estudios de casos e investigaciones que aumentan la credibilidad.
⬤ Recomendado para profesores, estudiantes y cualquier persona en un entorno de aprendizaje.

⬤ Algunas referencias de investigación pueden estar desfasadas (más de 20 años).
⬤ El lenguaje complejo puede resultar difícil para algunos lectores.
⬤ Ciertos capítulos, como el del Cerebro y la Mente, reciben críticas por no alinearse bien con el resto del contenido.
⬤ La disponibilidad de la versión gratuita en PDF puede hacer innecesaria la compra.

(basado en 70 opiniones de lectores)

Título original:

How People Learn: Brain, Mind, Experience, and School: Expanded Edition

Contenido del libro:

Publicado por primera vez en la primavera de 1999, Cómo aprende la gente se ha ampliado para mostrar cómo las teorías y los conocimientos del libro original pueden traducirse en acciones y prácticas, estableciendo ahora una conexión real entre las actividades del aula y el comportamiento de aprendizaje. Esta edición incluye sugerencias de gran alcance para la investigación que podría aumentar el impacto que la enseñanza en el aula tiene en el aprendizaje real.

Al igual que la edición original, este libro ofrece nuevas y apasionantes investigaciones sobre la mente y el cerebro que dan respuesta a una serie de preguntas apremiantes. ¿Cuándo empiezan a aprender los niños? ¿Cómo aprenden los expertos y en qué se diferencian de los no expertos? ¿Qué pueden hacer los profesores y las escuelas -con los planes de estudio, la configuración de las aulas y los métodos de enseñanza- para ayudar a los niños a aprender de la forma más eficaz? Nuevas pruebas procedentes de muchas ramas de la ciencia han contribuido significativamente a nuestra comprensión de lo que significa saber, desde los procesos neuronales que se producen durante el aprendizaje hasta la influencia de la cultura en lo que la gente ve y absorbe.

Cómo aprende la gente examina estos hallazgos y sus implicaciones para lo que enseñamos, cómo lo enseñamos y cómo evaluamos lo que aprenden nuestros hijos. El libro utiliza ejemplos de enseñanza para ilustrar cómo los enfoques basados en lo que ahora sabemos dan como resultado un aprendizaje en profundidad. Estos nuevos conocimientos cuestionan conceptos y prácticas firmemente arraigados en nuestro actual sistema educativo.

Los temas incluyen:

⬤ Cómo el aprendizaje cambia realmente la estructura física del cerebro.

⬤ Cómo afecta el conocimiento existente a lo que la gente percibe y cómo aprende.

⬤ Qué nos dicen los procesos de pensamiento de los expertos sobre cómo enseñar.

⬤ El asombroso potencial de aprendizaje de los niños.

⬤ La relación entre el aprendizaje en el aula y los entornos cotidianos de la comunidad y el lugar de trabajo.

⬤ Necesidades y oportunidades de aprendizaje para los profesores.

⬤ Una mirada realista al papel de la tecnología en la educación.