Teacher TV: Setenta años de profesores en la televisión, segunda edición

Título original:

Teacher TV: Seventy Years of Teachers on Television, Second Edition

Contenido del libro:

Teacher TV: Seventy Years of Teachers on Television, Second Edition examina algunos de los personajes de profesores más influyentes presentados en televisión, desde las primeras comedias de situación hasta los dramas y comedias contemporáneos. A la vez temático y cronológico, el libro sigue un curso general a través de las décadas y se centra en los temas y representaciones dominantes. Aunque cada capítulo presenta una visión general de todas las profesoras de la televisión de cada década, el enfoque relacionará algunos de los programas más populares de la época con temas culturales más amplios. «Guerras de género en los años 50: Nuestra señorita Brooks y el señor Peepers» examina el comportamiento aceptable de los profesores y profesoras en la televisión y ofrece un contexto para establecer vínculos con la forma en que el género se construye socialmente en la cultura popular y en la sociedad. Las tensiones raciales de los años 60 adoptan una forma más implícita en dos series y se examinan en «1960s Race and Social Relevancy: The Bill Cosby Show y Room 222». En «Ideología y clase social de los 70: Welcome Back Kotter y The Paper Chase», tanto el extremo inferior como el superior del espectro de clases sociales se desdibujan en favor de argumentos personales y predecibles en lugar de abiertamente políticos.

Dos populares comedias de televisión validan los privilegios educativos de los estudiantes de élite en «1980s Normalizing Meritocracy: Los hechos de la vida y El jefe de la clase». «La década de 1980 refleja un retorno al conservadurismo, y dos populares comedias de televisión marcan la transición al validar los privilegios educativos de los estudiantes de élite. Los años 90 marcan una época de cambios significativos para los profesores en televisión. En «Gaining Ground From Margin to Center: Hangin' With Mr. Cooper y My So Called Life», los dos programas presentados ilustran lo mundano y lo provocativo de las representaciones de los profesores en televisión. En «Embracing Multiculturalism: Boston Public y The Wire « utilizamos estos dramas como ejemplos de la década de 2000 para examinar temas como la raza, el género y la sexualidad, pero viéndolos a través de una nueva lente. El capítulo ocho es nuevo en esta edición y analiza la espiral descendente en la representación de los educadores en la cultura popular durante la década de 2010 y presta especial atención a Madam Secretary y Teachers. El epílogo, que también es nuevo, explora estos textos televisivos en un contexto sociopolítico más amplio y establece importantes vínculos entre las narrativas televisivas y las cuestiones de identidad, la cultura de los exámenes, la pobreza y el abandono escolar. Debemos restablecer la importancia de la educación pública y considerar su papel esencial en la creación de una ciudadanía informada, necesaria para el futuro de la democracia.

Las tendencias recientes representan una visión peligrosamente sesgada de los educadores, y es esencial que empecemos a «darle la vuelta al guión» -literal y figuradamente- para combatir el cinismo de las actuales narrativas televisivas y detener la forma en que esas historias influyen en la percepción pública de la educación en Estados Unidos.