Preparar a los profesores para enseñar las disciplinas troncales en las escuelas urbanas de Estados Unidos

Título original:

Preparing Teachers to Teach the Stem Disciplines in America's Urban Schools

Contenido del libro:

Cubriendo un vacío en la bibliografía al ofrecer una visión exhaustiva de cómo evolucionan con el tiempo los programas de formación de profesores STEM, este libro explora teachHOUSTON, un programa de formación de profesores de diseño creado para responder a la falta de profesores STEM adecuadamente preparados en Houston y los distritos escolares urbanos emergentes que la rodean.

Los autores de este volumen profundizan en las perspectivas académicas, profesionales y personales de las experiencias de los profesores para subrayar el impacto en las carreras docentes futuras y en desarrollo, ofreciendo una investigación sistemática de cómo se forma a los futuros educadores STEM para que sean especialistas en la materia y profesores culturalmente relevantes. Los temas incluyen la influencia de padres, maestros y profesores en el desarrollo de los educadores y cómo las prácticas funcionan como una forma de desarrollo profesional, además de la influencia de las becas STEM financiadas por la National Science Foundation en las carreras y vidas de los graduados de teachHOUSTON.

Dado que la educación STEM es vital para la prosperidad humana y económica, este volumen es de interés tanto para lectores nacionales como internacionales.