Teaching and Teacher Education in International Contexts: Isatt 40th Anniversary Yearbook
La investigación sobre la formación del profesorado y la enseñanza en el aula ha evolucionado considerablemente en las últimas décadas, y cada vez son más las investigaciones que adoptan una perspectiva internacional o interseccional. La Asociación Internacional de Estudios sobre el Profesorado y la Enseñanza (ISATT, por sus siglas en inglés) ha evolucionado a la par que este campo. En 1983 comenzó como una organización predominantemente blanca europea y norteamericana, y ahora cuenta con miembros activos de más de 60 países de todo el mundo.
El ISATT 40 th Anniversary Yearbook, presentado en tres volúmenes, refleja este crecimiento celebrando las contribuciones de los miembros de ISATT a lo largo del tiempo y ofreciendo investigación académica actual para informar sobre la formación de profesores y la enseñanza actuales y futuras. Reuniendo las mejores investigaciones de Emerald, Elsevier y Taylor & Francis publicadas en los últimos 10 años, además de nuevos capítulos de vanguardia, Teaching and Teacher Education in International Contexts explora el creciente alcance global de la investigación sobre la enseñanza. Las secciones investigan la historia del ISATT; la reforma de la formación del profesorado; la reforma escolar y las estructuras de apoyo; las asociaciones; y la preparación de los formadores de docentes.
Los tres volúmenes que componen el ISATT 40th Anniversary Yearbook ofrecen una valiosa información para los formadores de docentes y los investigadores educativos de todo el mundo, con perspectivas internacionales de Norteamérica, Europa, Sudamérica, Asia, África y Australasia.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)