Estudiar la enseñanza y la formación del profesorado: Anuario del 40 aniversario de Isatt

Título original:

Studying Teaching and Teacher Education: Isatt 40th Anniversary Yearbook

Contenido del libro:

La investigación sobre la formación del profesorado y la enseñanza en el aula ha evolucionado considerablemente en las últimas décadas, y cada vez son más las investigaciones que adoptan una perspectiva internacional o interseccional. La Asociación Internacional de Estudios sobre el Profesorado y la Enseñanza (ISATT, por sus siglas en inglés) ha evolucionado a la par que este campo. En 1983 comenzó como una organización predominantemente blanca europea y norteamericana, y ahora cuenta con miembros activos de más de 60 países de todo el mundo.

El Anuario del 40º Aniversario del ISATT, que se presenta en tres volúmenes, refleja este crecimiento celebrando las contribuciones de los miembros del ISATT a lo largo del tiempo y ofreciendo investigación académica actual para informar sobre la formación del profesorado y la enseñanza actuales y futuras. Reuniendo las mejores investigaciones de Taylor & Francis publicadas en los últimos 10 años, además de nuevos capítulos de vanguardia, Studying Teaching and Teacher Educationexplora el autoestudio; la tutoría; la creciente importancia y las oportunidades de las asociaciones; el uso de narrativas; el exceso de derechos; y la responsabilidad.

Los tres volúmenes que componen el ISATT 40th Anniversary Yearbook ofrecen valiosas perspectivas para los formadores de docentes y los investigadores educativos de todo el mundo, con perspectivas internacionales de Norteamérica, Europa, Sudamérica, Asia, África y Australasia.