La docencia como profesión de práctica clínica: La investigación sobre la práctica clínica y la experiencia en la preparación del profesorado

Título original:

Teaching as a Clinical Practice Profession: Research on Clinical Practice and Experience in Teacher Preparation

Contenido del libro:

La enseñanza como profesión de práctica clínica: La investigación sobre la práctica clínica y la experiencia en la preparación del profesorado presenta al lector una colección de trabajos reflexivos basados en la investigación realizados por autores que representan programas actuales de preparación del profesorado basados en la clínica. Lo que sabemos es que la enseñanza excelente es una destreza clínica y que la formación docente ejemplar proporciona formación clínica en un entorno clínico.

Es importante para la preparación del profesorado, como profesión de práctica clínica, darse cuenta de que una sólida preparación clínica de los profesores es un factor clave para el éxito de sus alumnos. El capítulo uno abre el libro centrándose en la docencia como profesión de práctica clínica, proporcionando al lector una introducción al libro y una comprensión de la creciente importancia de la práctica clínica en la preparación del profesorado. Los autores de los capítulos dos a diez presentan investigaciones de campo que examinan el importante papel de la práctica clínica en la preparación del profesorado.

Cada capítulo ofrece al lector un examen de la práctica clínica y la experiencia sobre el terreno en la preparación del profesorado basado en una investigación formal que proporciona al lector una visión de cómo se llevó a cabo el estudio de investigación e, igualmente importante, los resultados y las conclusiones extraídas con respecto a la práctica clínica y la preparación del profesorado. Por último, el capítulo once presenta un epílogo que se centra en el futuro de la práctica clínica y su creciente importancia en la preparación del profesorado.