El poder del lenguaje: Usos clave para acceder al contenido

Opiniones de los lectores

El libro es un recurso dirigido a los profesores, en particular a los que trabajan con alumnos de inglés como segunda lengua (ESL), centrado en la integración de la lengua y el contenido en la planificación de las clases. Aunque muchos críticos lo consideran útil y lo recomiendan para la planificación de clases, algunos critican su profundidad y el formato por no ser práctico para todos los profesores.

El libro ofrece consejos prácticos y estrategias para la enseñanza del vocabulario académico, especialmente relevantes para los profesores que trabajan con alumnos de inglés como segunda lengua. Introduce un nuevo marco (DARE - discutir, argumentar, contar, explicar) que puede aplicarse a varias áreas de contenido. Los revisores aprecian los materiales reproducibles, el diseño fácil de usar y la guía de planificación de lecciones.

Algunos opinan que el libro profundiza más de lo necesario, por lo que resulta engorroso leerlo de principio a fin; sugieren que los ejemplos escritos son tediosos y se beneficiarían de recursos más interactivos, como vídeos. Además, se critica la originalidad del marco, su pertinencia para los profesores en formación y la falta de contenidos de vanguardia.

(basado en 6 opiniones de lectores)

Título original:

Language Power: Key Uses for Accessing Content

Contenido del libro:

"Este libro, que invita a la reflexión y es muy práctico, será bien recibido por todos los educadores que se esfuerzan por ofrecer un plan de estudios más equitativo a los alumnos. Como sugieren Gottlieb y Castro, este empeño requiere que los profesores reflexionen críticamente sobre el lenguaje que utilizan con los alumnos y desarrollen los conocimientos y habilidades necesarios para proporcionar a los estudiantes un apoyo explícito y bien planificado para el desarrollo del lenguaje académico. Language Power ayudará a los educadores a hacer realidad estos esfuerzos".

Pauline Gibbons, autora de Scaffolding Language,.

Scaffolding Learning,Segunda edición.

Porque la enseñanza explícita del lenguaje sirve a TODOS los alumnos.

Aquí, por fin, está el libro de jugadas de cada profesor de K-8 sobre el papel fundamental que desempeña el lenguaje académico en el aprendizaje de contenidos y el rendimiento de los estudiantes. ¿Qué es exactamente tan diferente? Margo Gottlieb y Mariana Castro destilan las complejidades del aprendizaje del lenguaje en cuatro usos clave a través de los cuales los estudiantes pueden sondear la interacción entre el lenguaje y el contenido, y luego demostrar su conocimiento y comprensión. Así de sencillo.

Lo mejor de todo es que Language Power está repleto de recursos prácticos y reproducibles que le ayudarán a integrar a la perfección el lenguaje académico en sus rutinas diarias: ejemplos específicos, actividades y plantillas. En el camino, aprenderá a.

⬤ Identificar, planificar, evaluar e implementar la enseñanza del lenguaje académico utilizando la herramienta conceptual Discutir, Argumentar, Relatar y Explicar.

⬤ Utilizar el lenguaje dentro y a través de dominios y áreas de contenido.

⬤ Aplicar el ciclo de indagación al tema del uso del lenguaje académico.

⬤ Ampliar las partes interesadas para incluir a los estudiantes y las familias.

Independientemente de quiénes sean sus alumnos y de qué disciplina enseñe, la investigación dice lo mismo: el rendimiento escolar depende de una comunicación eficaz. Lea El poder del lenguaje, ponga en práctica sus recursos y pronto comprobará por sí mismo la poderosa herramienta que es el lenguaje para alcanzar este objetivo.