Cuaderno de desarrollo profesional de Comprender por Diseño

Opiniones de los lectores

El libro ha sido elogiado por sus herramientas de fácil comprensión y sus ideas prácticas sobre el diseño de productos y lecciones, especialmente en el contexto de la educación. Muchos usuarios lo consideraron beneficioso para su labor docente y de diseño de cursos. Sin embargo, hubo quejas por la falta de páginas en los ejemplares nuevos y por los retrasos en la entrega.

⬤ Contenido excelente y fácil de entender
⬤ plantillas útiles
⬤ fuerte apoyo al diseño retrospectivo en educación
⬤ valioso recurso para la planificación de lecciones
⬤ buena calidad por el precio
⬤ útil tanto para uso en clase como profesional
⬤ viene con preguntas esenciales y hojas de trabajo.

⬤ Algunos ejemplares se entregaron con páginas que faltaban
⬤ problemas de entrega
⬤ algunos usuarios consideraron que el libro de ejercicios tenía un precio excesivo para las plantillas disponibles en línea
⬤ no es un recurso independiente, ya que es mejor utilizarlo con otros textos.

(basado en 60 opiniones de lectores)

Título original:

Understanding by Design Professional Development Workbook

Contenido del libro:

Implantar el popular marco Entendimiento por Diseño (R) (UbD(TM)) es mucho más fácil cuando se utiliza este recurso en profundidad para talleres, equipos curriculares y formación de profesores. Esta colección de plantillas, herramientas de diseño, ejemplos y ejercicios le ayuda a dar a todos los miembros del personal una firme comprensión de los principios clave de UbD, incluyendo.

⬤ Cómo utilizar el diseño retrospectivo para alinear el currículo con la evaluación y la instrucción.

⬤ Por qué centrar el plan de estudios en las «grandes ideas» de los estándares de contenido.

⬤ Qué actividades de aprendizaje son más aptas para que los estudiantes logren los resultados deseados.

Dar a los miembros del personal de todos los niveles pasos de acción claros que necesitan en cada etapa del proceso UbD, incluyendo.

⬤ Elaboración de unidades curriculares basadas en preguntas esenciales.

⬤ Crear tareas y rúbricas para evaluar la comprensión de los alumnos en cualquier asignatura.

⬤ Organizar, secuenciar y guiar las experiencias de aprendizaje en el aula.

Se incluyen los pasos para llevar a cabo una revisión por pares de los diseños de las unidades, además de los pasos del proceso para guiar su implementación de UbD en todo el sistema.