Actualice su enseñanza: La comprensión por diseño se une a la neurociencia

Opiniones de los lectores

El libro es muy elogiado por su perspicaz conexión entre neurociencia y prácticas educativas, y se considera un valioso recurso para educadores. Aunque es apreciado por sus explicaciones prácticas y claras, algunas reseñas señalan la necesidad de comprender ciertos conceptos para poder entenderlo en su totalidad.

El libro proporciona conceptos útiles para comprender cómo aprende el cerebro, aplicaciones prácticas para el diseño de la enseñanza y se recomienda a todos los educadores. Se considera un recurso excelente que influye positivamente en los métodos de enseñanza.

Algunos lectores sugieren que puede ser necesario un conocimiento previo de marcos educativos como Understanding by Design para comprender plenamente el contenido del libro.

(basado en 12 opiniones de lectores)

Título original:

Upgrade Your Teaching: Understanding by Design Meets Neuroscience

Contenido del libro:

¿Cómo pueden los educadores aprovechar la investigación neurocientífica sobre cómo aprende el cerebro humano? ¿Cómo podemos utilizar esta información para mejorar el plan de estudios, la enseñanza y la evaluación, de modo que nuestros alumnos logren un aprendizaje y una comprensión profundos en todas las asignaturas? Actualice su enseñanza: Entendimiento por diseño se une a la neurociencia responde a estas preguntas fusionando los conocimientos de la neurociencia con Entendimiento por diseño (UbD), el marco utilizado por miles de educadores para elaborar unidades de instrucción y evaluaciones auténticas que hacen hincapié en la comprensión más que en el recuerdo.

Los lectores aprenderán.

- Cómo procesa el cerebro la información entrante y determina lo que se retiene (o no) en la memoria a largo plazo;

- Cómo la ciencia del cerebro revela los factores que influyen en la motivación de los estudiantes y su disposición a esforzarse;

- Cómo implicar plenamente a todos los alumnos mediante la relevancia y el reto alcanzable;

- Cómo los componentes clave de UbD, incluido el diseño retrospectivo, las preguntas esenciales y las tareas de transferencia, están respaldados por la investigación en neurociencia;

- Por qué determinados tipos de estrategias de enseñanza y evaluación son eficaces para ayudar a los estudiantes a adquirir los conocimientos, habilidades y comprensión profunda que necesitan para tener éxito en la escuela y más allá; y.

- Cómo crear un clima de clase favorable al cerebro que favorezca un aprendizaje duradero.

Los autores, Jay McTighe y Judy Willis, traducen los resultados de la investigación en información práctica para su uso diario en las escuelas, en todos los niveles de enseñanza y en todas las asignaturas. Con su ayuda, los educadores de todos los niveles pueden aprender a diseñar y poner en práctica unidades que permitan a profesores y alumnos aprovechar la enorme capacidad de aprendizaje del cerebro.