Liderazgo del cambio en la educacin superior: Gua prctica para la transformacin acadmica

Opiniones de los lectores

El libro «Change Leadership in Higher Education» (Liderazgo del cambio en la enseñanza superior), de Jeffrey Buller, ofrece un análisis exhaustivo de los retos y procesos que conlleva liderar el cambio en las instituciones de enseñanza superior. Aunque recibe elogios por sus ideas prácticas y su enfoque exhaustivo, algunos críticos consideran que algunas partes del libro están frustrantemente llenas de jerga y conceptos demasiado simplistas de creación de equipos, lo que hace que parezca más un ejercicio de retiro de la facultad.

⬤ Bien organizado y perspicaz
⬤ proporciona modelos y ejemplos útiles de procesos de cambio
⬤ relevante específicamente para los líderes de la educación superior
⬤ ofrece materiales prácticos y procesables
⬤ ayuda a clarificar los estilos de liderazgo en el contexto del mundo académico.

⬤ Contiene jerga administrativa y conceptos que pueden parecer triviales o condescendientes
⬤ algunos lectores encontraron el tono del libro demasiado simplista o irritante
⬤ ediciones específicas pueden tener páginas perdidas.

(basado en 14 opiniones de lectores)

Título original:

Change Leadership in Higher Education: A Practical Guide to Academic Transformation

Contenido del libro:

Inicie la innovación y consiga que las cosas se hagan con una guía para el proceso de cambio académico.

Liderazgo del cambio en la enseñanza superior es una llamada a la acción, que insta a los administradores de la enseñanza superior a ser proactivos con respecto al cambio. El autor aplica principios de liderazgo positivos y creativos a la cuestión de liderar el cambio en la enseñanza superior, proporcionando un plan muy necesario para cambiar la forma en que se produce el cambio y cómo reacciona el sistema. Los lectores examinarán cuatro modelos distintos de cambio y analizarán el cambio en sí mismo a través de diferentes lentes analíticas para destacar las áreas en las que el enfoque actual podría modificarse de forma beneficiosa. El libro tiene en cuenta los matices de la cultura y el entorno de la enseñanza superior, y ayuda a los administradores a ver que el cambio es natural y valioso, y que puede abordarse de forma creativa e innovadora.

El modelo tradicional de educación se ha visto perturbado por los MOOC, los sindicatos de profesores, la enseñanza en línea, los padres helicóptero y mucho más, lo que ha dejado a los líderes académicos acostumbrados a gestionar el cambio. Sin embargo, liderar el cambio es un territorio desconocido. Este libro es una guía para ser proactivo sobre el cambio de una manera que garantice un futuro saludable para la institución, con modelos y herramientas que ayudan a liderar el camino. Los lectores podrán:

⬤ Aprender a liderar el cambio en lugar de limitarse a "gestionarlo".

⬤ Examinar diferentes modelos de cambio y redefinir los enfoques existentes.

⬤ Descubrir un plan para cambiar el proceso de cambio.

⬤ Analizar el cambio académico a través de diferentes lentes para obtener una perspectiva más amplia.

Liderar el cambio conlleva algunos retos, pero esta útil guía es un sólido recurso conceptual y pragmático para prever esos retos e ir preparados. Los administradores y el profesorado que ya no estén satisfechos con el statu quo pueden recurrir a Liderazgo del cambio en la enseñanza superior para obtener una orientación real y práctica sobre cómo llevar a cabo el cambio.