Buenas prácticas en la evaluación del profesorado

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Título original:

Best Practices in Faculty Eval

Contenido del libro:

BUENAS PRÁCTICAS EN LA EVALUACIÓN DEL PROFESORADO

Best Practices in Faculty Evaluation se ha diseñado como una guía práctica para académicos y administradores que deseen ser más eficaces y confiar más en su gestión de la importante tarea de la evaluación del profesorado. Este recurso vital ofrece a presidentes, decanos y miembros de comités de evaluación la información práctica que necesitan para llevar a cabo una evaluación justa y precisa del profesorado.

El libro cubre las mejores prácticas en todas las formas de revisión y evaluación e incluye instrucciones diseñadas para ayudar a los evaluadores a entender cómo utilizar la información sobre el rendimiento del profesorado, transmitir mensajes claros sobre las prioridades y protegerse en los casos en que sea probable una apelación o queja. Best Practices in Faculty Evaluation está repleto de consejos prácticos y respuestas a las preguntas más frecuentes sobre revisiones y evaluaciones orales y escritas, valoraciones y evaluaciones anuales del rendimiento, revisiones en periodo de prueba y previas a la titularidad, revisiones posteriores a la titularidad, evaluaciones de méritos, evaluaciones de titularidad, evaluaciones de promoción y mucho más.

En el complejo entorno académico actual ya no existe el "típico" profesor a tiempo completo con derecho a titularidad. La mayoría de las facultades y universidades cuentan con un número cada vez mayor de profesores a tiempo parcial, profesores no titulares e incluso profesores de cursos en línea a los que el evaluador nunca conoce en persona. Para hacer frente a la gran diversidad de miembros del profesorado, el autor ofrece una guía clara para evaluar tanto al profesorado titular como al no titular.