Evaluación de consejos y administradores: Promover una mayor responsabilidad en la enseñanza superior

Título original:

Evaluating Boards and Administrators: Promoting Greater Accountability in Higher Education

Contenido del libro:

Las agencias de acreditación y los legisladores insisten cada vez más en que los consejos de administración y los altos cargos se sometan a evaluaciones periódicas en las facultades y universidades. Las instituciones de enseñanza superior tienen un largo historial de evaluación del profesorado y están familiarizadas con las mejores prácticas al respecto.

Las oficinas de recursos humanos cuentan con empleados con experiencia en cómo se debe evaluar a los miembros del personal porque estos procesos están bien desarrollados en el mundo empresarial. Pero, ¿cómo evalúa eficazmente un colegio o universidad a su consejo de administración y quién lleva a cabo ese proceso? ¿Cómo se evalúa de forma justa y eficaz a los administradores, en particular al director general y a los vicepresidentes? Dado que la mayoría de las instituciones están ahora obligadas a llevar a cabo estas evaluaciones, buscan asesoramiento y ejemplos de buenas prácticas, pero no hay recursos disponibles que proporcionen estos conocimientos.

Este libro cubrirá esa necesidad crítica. El público al que va dirigido es el profesorado universitario y los administradores, en particular aquellos que necesitan desarrollar o mejorar un sistema de evaluación de los órganos de gobierno o de los administradores debido a requisitos de acreditación o por mandato legislativo.