El mito de los deberes: por qué nuestros hijos reciben demasiado de algo malo

Opiniones de los lectores

El libro critica las prácticas tradicionales en torno a los deberes, argumentando que ofrecen escasos beneficios educativos, especialmente para los alumnos más jóvenes. El autor, Alfie Kohn, fundamenta sus afirmaciones en una amplia investigación y aboga por reducir la carga de deberes para fomentar el amor por el aprendizaje entre los niños.

El libro está bien documentado, ofrece una crítica reflexiva de las prácticas de los deberes, destaca el impacto negativo de los deberes en el tiempo libre y la creatividad de los niños, y sugiere que menos deberes pueden conducir a mejores resultados educativos. Resulta útil tanto para educadores como para padres, ya que fomenta la reflexión sobre el valor y la finalidad de las tareas que se asignan a los alumnos.

Algunos críticos se muestran escépticos sobre el rechazo total de los deberes, argumentando que ciertas asignaturas, especialmente en la enseñanza secundaria, requieren una práctica y un refuerzo que pueden conseguirse mediante los deberes. Otros opinan que algunos deberes pueden ser beneficiosos si tienen sentido y mejoran el aprendizaje en lugar de servir como trabajo ocupado.

(basado en 85 opiniones de lectores)

Título original:

The Homework Myth: Why Our Kids Get Too Much of a Bad Thing

Contenido del libro:

Entonces, ¿por qué seguimos administrando este aceite de hígado de bacalao moderno, o incluso exigimos una dosis mayor? El incisivo análisis de Kohn revela cómo un conjunto de ideas erróneas sobre el aprendizaje y un enfoque equivocado de la competitividad han dejado a nuestros hijos con menos tiempo libre y a nuestras familias con más conflictos.

Basándose en historias de padres que han luchado y en escuelas que han demostrado que la excelencia educativa es posible sin deberes, Kohn demuestra cómo podemos replantearnos lo que ocurre durante y después de la escuela para rescatar a nuestras familias y el amor de nuestros hijos por el aprendizaje.