Visible Learning for Science, Grades K-12: What Works Best to Optimize Student Learning (Aprendizaje visible de las ciencias, grados K-12: lo que mejor funciona para optimizar el aprendizaje de los alumnos)

Opiniones de los lectores

El libro «Visible Learning for Science» es muy elogiado por sus ideas sobre la enseñanza eficaz de las ciencias, especialmente para el desarrollo profesional. Aunque ofrece valiosas ideas sobre el aprendizaje y la evaluación de los alumnos, se centra principalmente en los cursos 6º a 12º, por lo que los profesores de primaria pueden sentirse excluidos. El formato kindle también ha suscitado críticas por su maquetación.

⬤ Excelente recurso para el desarrollo profesional en la enseñanza de las ciencias.
⬤ Proporciona estrategias prácticas para una comprensión más profunda y una enseñanza eficaz.
⬤ Valiosas ideas sobre la transferencia del aprendizaje y la evaluación.
⬤ Muy recomendado por educadores experimentados.
⬤ Conceptos organizados y fáciles de entender.

⬤ Centrado principalmente en los grados 6-12, carece de contenido para profesores de primaria.
⬤ Algunos contenidos pueden resultar repetitivos para educadores experimentados.
⬤ Formato Kindle deficiente, lo que dificulta la navegación por tablas y datos.

(basado en 10 opiniones de lectores)

Título original:

Visible Learning for Science, Grades K-12: What Works Best to Optimize Student Learning

Contenido del libro:

Indagación, laboratorio, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje por descubrimiento...

¿qué método de enseñanza de las ciencias es más eficaz? En Aprendizaje visible para la ciencia, los autores revelan que no se trata de qué estrategia, sino de cuándo, y trazan un marco vital K-12 para elegir el enfoque adecuado en el momento adecuado, dependiendo de dónde se encuentren los estudiantes dentro de las tres fases de aprendizaje: superficial, profunda y de transferencia. Sintetizando el estado del arte de la enseñanza de las ciencias y la evaluación con la piedra angular de la investigación educativa de John Hattie, este libro le permite planificar, desarrollar e implementar una enseñanza de alto impacto en cada fase para que todos los estudiantes demuestren más de un año de aprendizaje por cada año en la escuela.