Enseñanza de las matemáticas en el aula de aprendizaje visible, enseñanza secundaria

Opiniones de los lectores

El libro ofrece ideas útiles y estrategias prácticas para la enseñanza de las matemáticas, haciendo hincapié en la importancia de la sincronización y los enfoques basados en datos. En general, es bien recibido, especialmente por su enfoque en diversos métodos de enseñanza y prácticas reflexivas, pero algunos lectores cuestionan las suposiciones de los autores sobre la capacidad de todos los estudiantes para aprender matemáticas.

Orientaciones útiles para los educadores, estrategias eficaces para enseñar matemáticas, hace hincapié en la importancia de la sincronización, incluye preguntas reflexivas y consejos prácticos, presenta una variedad de enfoques didácticos, gráficos impresionantes y apéndices.

Afirmaciones un tanto dogmáticas sobre la capacidad de todos los alumnos para aprender matemáticas, puede que no proporcione suficiente material para departamentos enteros, no se considera un libro imprescindible.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Teaching Mathematics in the Visible Learning Classroom, High School

Contenido del libro:

Seleccionar la tarea adecuada, en el momento adecuado, para la fase adecuada del aprendizaje ¿Cómo generar ese momento "ajá" de comprensión para sus alumnos? Este libro ayuda a responder a esa pregunta mostrando estrategias de Aprendizaje Visible en acción en aulas de matemáticas de alto impacto.

Póngase en la piel de los profesores mientras toman las innumerables microdecisiones necesarias para equilibrar estrategias, tareas y evaluaciones, demostrando que no se trata sólo de qué funciona, sino de cuándo. Una matriz de toma de decisiones y ejemplos por grados le ayudarán a aprovechar las prácticas de enseñanza más eficaces en el momento más eficaz para satisfacer las necesidades de aprendizaje superficial, profundo y de transferencia de cada alumno.