¿Mi escuela es mejor porque yo la dirijo?

Opiniones de los lectores

El libro es muy recomendable para educadores y líderes escolares, ya que hace hincapié en la autorreflexión y el desarrollo del liderazgo a través de preguntas que invitan a la reflexión. El enfoque del director Kafele es elogiado por su claridad y perspicacia, lo que lo convierte en una valiosa herramienta tanto para los aspirantes a líderes como para los actuales. Sin embargo, algunos lectores desearían ejemplos e historias más detalladas.

⬤ Las preguntas reflexivas y que invitan a la reflexión promueven el autoexamen.
⬤ Su estilo claro y conciso lo hace accesible.
⬤ Ofrece ideas significativas sobre el impacto y la identidad del liderazgo.
⬤ Adecuado tanto para aspirantes a líderes educativos como para los que ya lo son.
⬤ Fomenta la autorreflexión y el desarrollo continuos.
⬤ Muy elogiado por su aplicación práctica en entornos educativos.

⬤ Algunos lectores desean más ejemplos y detalles en las narraciones.
⬤ Podría beneficiarse de más estudios de casos o ilustraciones de conceptos.

(basado en 59 opiniones de lectores)

Título original:

Is My School Better Because I Lead It?

Contenido del libro:

En esta última entrega de su serie de guías de autorreflexión, Baruti Kafele, célebre educador, autor y conferenciante motivacional, ofrece a los líderes escolares 35 preguntas que invitan a la reflexión a partir de una pregunta fundamental: "¿Es mi escuela mejor porque yo la dirijo? ".

Reflexionar profundamente sobre cuestiones discretas de liderazgo es un componente esencial del éxito para cualquiera que supervise las operaciones cotidianas de una escuela, y doblemente en comunidades plagadas de drogas, violencia u otros indicadores de disfunción social. En este libro, Kafele ofrece a quienes tratan de mejorar la calidad de la enseñanza en sus instituciones una sabiduría ganada a pulso sobre cuestiones tan críticas como garantizar una cultura y un clima óptimos, participar en actividades de divulgación dirigidas a los padres y la comunidad, confirmar la preparación para emergencias, reunir al personal y mucho más.

Dado que el enorme volumen de responsabilidades de un director o subdirector puede dejarle muy poco tiempo para desarrollar un régimen de autorreflexión eficaz y coherente, Kafele ha hecho el trabajo por usted. Sólo tiene que abrir el libro y empezar a leerlo para embarcarse en un viaje penetrantemente perspicaz destinado a transformar su práctica, aumentar la satisfacción de los profesores y, lo más importante de todo, inspirar a los estudiantes para que sobresalgan académicamente.