Los 50 del director: Cuestiones críticas de liderazgo para inspirar la excelencia en toda la escuela

Opiniones de los lectores

El libro goza de gran prestigio entre los líderes y administradores educativos por su enfoque reflexivo y práctico del liderazgo escolar. Ofrece preguntas perspicaces y orientaciones que ayudan al crecimiento personal y profesional. Aunque la mayoría de los críticos elogian su accesibilidad y utilidad, algunos opinan que podría beneficiarse de ejemplos más específicos.

⬤ Preguntas inspiradoras y reflexivas
⬤ práctico para la aplicación diaria
⬤ fácil de leer y comprender
⬤ útil tanto para aspirantes a líderes como para los actuales
⬤ promueve la autorreflexión y el ajuste de las prácticas
⬤ comentarios muy positivos de múltiples educadores
⬤ un recurso imprescindible en el campo del liderazgo escolar.

Algunos revisores señalaron la falta de ejemplos específicos sobre la participación de la comunidad y los padres; la sensación de que algunos contenidos son demasiado generales y pueden necesitar ilustraciones más prácticas.

(basado en 54 opiniones de lectores)

Título original:

The Principal 50: Critical Leadership Questions for Inspiring Schoolwide Excellence

Contenido del libro:

"¿Por qué dirijo?" Con esta pregunta engañosamente sencilla, el autor de superventas Baruti K. Kafele inicia un poderoso examen de lo que se necesita para que una comunidad escolar alcance el mayor éxito en el aula y más allá.

En The Principal 50: Critical Leadership Questions for Inspiring Schoolwide Excellence,Kafele, un veterano administrador escolar, guía a los líderes escolares motivados a través de 50 ejercicios de autorreflexión diseñados para producir una comprensión más profunda del significado detrás del trabajo que hacen. Junto con muchas otras ideas, este libro muestra la mejor manera de.

⬤ Inspirar y motivar a estudiantes, profesores y demás personal escolar para que aborden su trabajo con vigor y determinación;

⬤ Garantizar que todos los alumnos, independientemente de su color, credo u origen, sean valorados y estén representados en la cultura escolar;

⬤ Enfocar las declaraciones de misión y visión para abordar las necesidades más críticas de los alumnos e integrar los valores y objetivos compartidos en el tejido de la escuela; y

⬤ Implicar a los padres y a otros miembros de la comunidad para que se sientan partícipes del éxito de la escuela.

Rebosante de pasión, escrito desde el corazón e informado por una experiencia duramente adquirida, este libro transformador es una lectura esencial para directores y otros administradores de edificios decididos a revitalizar su práctica, revitalizar a su personal y, lo que es más importante, garantizar los mejores resultados para los estudiantes.