Opiniones de los lectores
Resumen:Las reseñas del libro destacan sus puntos fuertes como recurso útil para los educadores, sobre todo para comprender el marco de Danielson para una enseñanza eficaz. Muchos usuarios destacan sus aplicaciones prácticas en las aulas y la claridad que aporta a las prácticas docentes. Sin embargo, los lectores también critican el ritmo lento del libro, su estilo de redacción denso y su contenido ocasionalmente repetitivo, lo que lo convierte en una lectura difícil para algunos.
Ventajas:⬤ Un recurso útil y bien escrito para los profesores
⬤ proporciona marcos claros y aplicaciones prácticas
⬤ beneficioso para las observaciones en el aula
⬤ ofrece valiosas rúbricas para la evaluación y la mejora del profesorado
⬤ esencial para los estudiantes de magisterio y de pedagogía
⬤ cubre un amplio abanico de actores educativos.
⬤ El ritmo lento y la extensión del texto pueden hacer tediosa su lectura
⬤ algunas secciones son menos relevantes para ciertos educadores (como el personal de apoyo escolar)
⬤ la versión Kindle tiene problemas de maquetación
⬤ algunos reseñadores lo encontraron excesivamente teórico con limitada información práctica.
(basado en 106 opiniones de lectores)
Título original:
Enhancing Professional Practice: A Framework for Teaching
Contenido del libro:
El marco para la enseñanza es un conjunto de componentes de la instrucción basados en la investigación y fundamentados en una visión constructivista del aprendizaje y la enseñanza.
El marco se puede utilizar para muchos fines, pero su máximo valor se obtiene como base para las conversaciones profesionales entre los profesionales que tratan de mejorar sus habilidades en la compleja tarea de la enseñanza. El marco puede utilizarse como base de los procesos de selección y contratación, tutoría, formación, desarrollo profesional y evaluación del profesorado de un centro o distrito, vinculando así todas esas actividades y ayudando a los profesores a convertirse en profesionales más reflexivos.
Otros datos del libro:
| ISBN: | 9781416605171 |
| Autor: | |
| Editorial: | |
| Idioma: | inglés |
| Encuadernación: | Tapa blanda |
| Año de publicación: | 2007 |
| Número de páginas: | 1 |
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