Mejorar el rendimiento de los alumnos: Un marco para la mejora escolar

Opiniones de los lectores

El libro es un recurso recomendable para los responsables educativos y los interesados en la mejora de los centros escolares, ya que ofrece información útil y un formato ameno. Sin embargo, algunos críticos opinan que contiene ideas generales en lugar de profundizar en las metodologías de evaluación.

⬤ Fácil de leer
⬤ proporciona gran información
⬤ valioso recurso para el liderazgo educativo
⬤ rúbricas útiles
⬤ buen estado
⬤ contiene filosofía y pasos para la mejora escolar.

Contiene tópicos atemporales y carece de un debate en profundidad sobre las evaluaciones; algunos contenidos pueden ser demasiado generales.

(basado en 8 opiniones de lectores)

Título original:

Enhancing Student Achievement: A Framework for School Improvement

Contenido del libro:

Los educadores dedicados a la reforma escolar se centran con demasiada frecuencia en los componentes aislados de la educación K-12; ésta es la premisa esencial de este nuevo y poderoso libro. Si de verdad queremos mejorar nuestras escuelas, sostiene el autor, debemos centrarnos en la interdependencia de las variables que afectan al aprendizaje de los alumnos, tanto dentro como fuera del aula.

El libro se divide en tres partes bien diferenciadas. En la Parte 1, Danielson introduce el Modelo de los Cuatro Círculos para definir los criterios de la mejora escolar con éxito: Todo lo que hacen los educadores para ayudar a sus alumnos a aprender debe basarse en lo que los educadores quieren (objetivos de la escuela, el distrito o el estado), creen (valores y principios) y saben (investigación educativa). En la Parte 2, la autora ofrece un marco para la mejora de las escuelas -incluyendo el currículo, la planificación de equipos y las políticas y prácticas que afectan a los estudiantes- y conecta cada concepto con los criterios presentados en la Parte 1.

También proporciona una práctica rúbrica para la evaluación de los criterios. También ofrece una práctica rúbrica al final de cada capítulo, como resumen de los puntos principales y como herramienta para que los educadores evalúen las necesidades de su centro.

La Parte 3 ofrece a los lectores directrices sobre la mejor manera de aplicar el marco mediante la planificación de la acción. Rebosante de consejos perspicaces y argumentos que invitan a la reflexión, este libro es tanto una llamada de atención como una hoja de ruta hacia el éxito para quienes estén decididos a proporcionar a los alumnos la mejor educación posible.