Manual de motivación del estudiante: 50 maneras de estimular el deseo intrínseco de aprender

Opiniones de los lectores

Las críticas elogian «The Student Motivation Handbook» como un recurso práctico y esencial para los profesores que desean mejorar la motivación de sus alumnos. El libro está bien estructurado y ofrece 50 estrategias prácticas que se ajustan a los elementos clave de la motivación. Aunque el contenido es muy apreciado, algunos lectores deseaban un formato más grande para facilitar la lectura y las anotaciones.

⬤ Guía práctica con 50 estrategias eficaces
⬤ basadas en la investigación y en las mejores prácticas
⬤ aplicables a todos los niveles
⬤ fáciles de usar y que no requieren ser leídas de principio a fin
⬤ incluye secciones de «profundización» para una mayor exploración
⬤ ideas transformadoras para fomentar la motivación de los estudiantes.

Algunos lectores desean un formato más grande para facilitar la lectura y las anotaciones.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

The Student Motivation Handbook: 50 Ways to Boost an Intrinsic Desire to Learn

Contenido del libro:

Incluso con los contenidos de mayor calidad, los alumnos que no tienen una motivación intrínseca para aprender nunca pueden rendir al máximo de su potencial. Entonces, ¿cómo podemos crear las condiciones en el aula para que florezca esa motivación? El prestigioso educador Larry Ferlazzo tiene las respuestas en este nuevo y exhaustivo recurso.

Diseñado como un manual práctico al que se puede recurrir una y otra vez en busca de ideas, el libro ofrece 50 prácticas de enseñanza divididas en cuatro secciones principales: autonomía, competencia, relación y relevancia. A lo largo de todo el libro, hay cuadros de consejos con enlaces a recursos de apoyo adicional, así como listas de preguntas que puede hacerse a sí mismo para asegurarse de que está aplicando las estrategias de forma culturalmente responsable.

Con este libro como brújula, podrá crear las condiciones necesarias para que los alumnos encuentren su motivación interior, sean ellos mismos y prosperen en la escuela y fuera de ella.