Enseñar a los estudiantes a autoevaluarse: ¿Cómo ayudo a los alumnos a reflexionar y a crecer como estudiantes? (ASCD Arias)

Opiniones de los lectores

El libro ha sido muy bien acogido por los educadores por su énfasis en la autoevaluación y la reflexión en el aula. Ofrece orientaciones prácticas y puntos de vista para los profesores que desean mejorar el aprendizaje y la implicación de los alumnos. Sin embargo, algunos críticos opinan que puede ser más beneficioso para los profesores de inglés o de escritura, con una aplicabilidad limitada a asignaturas como matemáticas o ciencias.

El libro es informativo y ofrece un enfoque claro y conciso de la autoevaluación y la reflexión de los alumnos. Incluye ejemplos prácticos, preguntas de reflexión para los profesores y hace hincapié en la importancia de crear una cultura de reflexión en el aula. Muchos lo consideran fácil de leer y adecuado tanto para educadores noveles como experimentados. Se describe como una valiosa adición a la biblioteca profesional de cualquier educador.

Algunos críticos opinan que el contenido está demasiado centrado en contextos de inglés o escritura, por lo que es menos aplicable a otras asignaturas, como matemáticas o ciencias. Otros señalaron la falta de estrategias concretas y sistemáticas para la enseñanza de la autoevaluación, en particular para los estudiantes más jóvenes o los que no asisten a clases de inglés en la escuela secundaria.

(basado en 16 opiniones de lectores)

Título original:

Teaching Students to Self-Assess: How Do I Help Students Reflect and Grow as Learners? (ASCD Arias)

Contenido del libro:

En esta guía esencial, Starr Sackstein -profesora certificada por el National Board- explica cómo los profesores pueden utilizar la reflexión para ayudar a los estudiantes a descifrar sus propias necesidades de aprendizaje y participar en un discurso profundo y estimulante sobre el progreso.

Explica cómo ayudar a los estudiantes a establecer objetivos de aprendizaje viables, enseñarles a reflexionar sobre su progreso en el aprendizaje y a trazarlo, y utilizar las reflexiones y la autoevaluación de los estudiantes para desarrollar planes de aprendizaje específicos y determinar su dominio. Este libro, repleto de consejos prácticos, ideas innovadoras y ejemplos de reflexiones de alumnos reales, muestra cómo incorporar la autoevaluación y la reflexión de forma que los alumnos se conviertan en estudiantes receptivos y conscientes, preparados para explorar un mundo que cambia rápidamente.