Conocimiento tácito y explícito

Opiniones de los lectores

El libro explora los conceptos de conocimiento tácito y explícito, haciendo hincapié en sus diferencias e implicaciones para el aprendizaje y la inteligencia artificial. Ofrece un examen detallado del conocimiento tácito, que no puede articularse fácilmente pero es crucial para la comprensión profunda y la adquisición de habilidades. El autor analiza diversas formas de conocimiento tácito y critica las limitaciones de la IA para comprender dicho conocimiento. El texto se considera accesible e invita a la reflexión tanto a académicos como a profesionales de campos relacionados con la transferencia de conocimientos.

El libro está escrito con claridad y es accesible, por lo que las ideas complejas resultan comprensibles para los no expertos. Ofrece valiosas perspectivas sobre el conocimiento tácito y explícito, útiles para educadores e investigadores. El debate sobre la interacción entre la inteligencia humana y la artificial es interesante y pertinente. Muchos lectores lo encontraron esclarecedor, especialmente en el contexto de la formación y la adquisición de habilidades.

Algunos lectores consideraron que el enfoque filosófico de los primeros capítulos era abrumador o irrelevante. Hubo críticas sobre la interpretación que hace el autor del conocimiento tácito colectivo y los aspectos de socialización, lo que sugiere que algunos argumentos pueden estar desfasados. Algunos críticos señalaron que el contenido podía parecer repetitivo o no lo suficientemente profundo como para comprender plenamente algunos conceptos.

(basado en 6 opiniones de lectores)

Título original:

Tacit and Explicit Knowledge

Contenido del libro:

Mucho de lo que los humanos saben no podemos decirlo. Y mucho de lo que hacemos no podemos describirlo. Por ejemplo, ¿cómo sabemos montar en bicicleta si no podemos explicar cómo lo hacemos? Habilidades como ésta fueron denominadas "conocimiento tácito" por el químico físico y filósofo Michael Polanyi, pero aquí Harry Collins analiza el término, y el comportamiento, con mucho más detalle, apartándose a menudo del tratamiento de Polanyi.

En Tacit and Explicit Knowledge, Collins desarrolla un lenguaje conceptual común para tender puentes entre los distintos ámbitos del concepto, explicando el conocimiento explícito y clasificando el conocimiento tácito. A continuación, Collins desmenuza los tres significados muy diferentes que, hasta ahora, se englobaban bajo el término de Polanyi: conocimiento tácito relacional (cosas que podríamos describir en principio si alguien se esforzara en describirlas), conocimiento tácito somático (cosas que nuestro cuerpo puede hacer pero no podemos describir cómo, como mantener el equilibrio sobre una bicicleta) y conocimiento tácito colectivo (conocimiento que extraemos y que es propiedad de la sociedad, como las reglas del lenguaje). Así, montar en bicicleta se compone de conocimientos tácitos somáticos y de conocimientos tácitos colectivos, como los que nos permiten movernos entre el tráfico. La mezcla de los tres tipos de conocimiento tácito ha dado lugar a confusión en el pasado; el libro de Collins desentrañará por fin las complejidades de la idea.

El conocimiento tácito lo es todo, desde el lenguaje, la ciencia, la educación y la gestión hasta el deporte, el ciclismo, el arte y nuestra interacción con la tecnología. En las hábiles manos de Collins, también funciona por fin como marco para comprender el comportamiento humano en toda una serie de disciplinas.