Assn For Supervision & Curricu

Libros publicados hasta ahora por la editorial Assn For Supervision & Curricu:

Construyendo una cultura matemática positiva: Cómo apoyar una gran enseñanza de las matemáticas en...
Cathy L. Seeley, ex presidenta del Consejo...
Construyendo una cultura matemática positiva: Cómo apoyar una gran enseñanza de las matemáticas en su escuela - Building a Math-Positive Culture: How to Support Great Math Teaching in Your School
Otras tareas asignadas: Consejos, herramientas y técnicas para un liderazgo docente experto - Other...
Con herramientas prácticas, listas de recursos,...
Otras tareas asignadas: Consejos, herramientas y técnicas para un liderazgo docente experto - Other Duties as Assigned: Tips, Tools, and Techniques for Expert Teacher Leadership
El aula con propósito: Cómo estructurar las lecciones teniendo en cuenta los objetivos de...
¿Cómo pueden los profesores garantizar que lo que...
El aula con propósito: Cómo estructurar las lecciones teniendo en cuenta los objetivos de aprendizaje - The Purposeful Classroom: How to Structure Lessons with Learning Goals in Mind
El instituto del mañana: Crear itinerarios estudiantiles para la universidad y la carrera...
¿Cómo consiguen algunos institutos que sus...
El instituto del mañana: Crear itinerarios estudiantiles para la universidad y la carrera profesional - Tomorrow's High School: Creating Student Pathways for Both College and Career
Evaluación de alumnos multilingües: Guía mensual (ASCD Arias) - Assessing Multilingual Learners: A...
Mientras que los alumnos que acceden a un nuevo...
Evaluación de alumnos multilingües: Guía mensual (ASCD Arias) - Assessing Multilingual Learners: A Month-By-Month Guide (ASCD Arias)
Cómo llegar a las familias latinas de alumnos que aprenden inglés - Reaching Out to Latino Families...
¿Cómo pueden los maestros de estudiantes latinos...
Cómo llegar a las familias latinas de alumnos que aprenden inglés - Reaching Out to Latino Families of English Language Learners
La enseñanza transformadora en la era de la información: Cómo y por qué enseñar a los alumnos -...
Cuando el mundo cambia tan rápidamente como hoy,...
La enseñanza transformadora en la era de la información: Cómo y por qué enseñar a los alumnos - Transformational Teaching in the Information Age: Making Why and How We Teach Relevant to Students
Alternativas al TDA/TDAH en el aula - ADD/ADHD Alternatives in the Classroom
¿Qué significa para un niño que le pongan la etiqueta de...
Alternativas al TDA/TDAH en el aula - ADD/ADHD Alternatives in the Classroom
Crear la oportunidad de aprender: Pasar de la investigación a la práctica para cerrar la brecha de...
"A menos que creamos que los que más tienen son...
Crear la oportunidad de aprender: Pasar de la investigación a la práctica para cerrar la brecha de rendimiento - Creating the Opportunity to Learn: Moving from Research to Practice to Close the Achievement Gap
Preguntas para la retroalimentación formativa: Diálogo significativo para mejorar el aprendizaje -...
Cuando se utilizan eficazmente, las preguntas de...
Preguntas para la retroalimentación formativa: Diálogo significativo para mejorar el aprendizaje - Questioning for Formative Feedback: Meaningful Dialogue to Improve Learning
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)