Uso de rúbricas para la evaluación basada en el rendimiento: Guía práctica para evaluar el trabajo de los alumnos

Opiniones de los lectores

El libro es un recurso exhaustivo para los profesores que deseen mejorar sus habilidades para crear y utilizar rúbricas de forma eficaz en el aula. Proporciona instrucciones claras, numerosos ejemplos y orientaciones prácticas sobre la evaluación de competencias mensurables y difíciles de medir. A pesar de algunos problemas con la resolución de las imágenes de ejemplo, los comentarios generales sobre el libro son positivos, destacando su utilidad tanto para educadores principiantes como experimentados.

⬤ Instrucciones claras y prácticas para crear y utilizar rúbricas
⬤ numerosos ejemplos para diversas asignaturas y niveles
⬤ orientación sobre la evaluación de destrezas difíciles
⬤ valioso tanto para profesores noveles como experimentados
⬤ incluye un capítulo sobre cómo enseñar a los estudiantes a crear sus propias rúbricas.

Algunas imágenes de ejemplos de rúbricas son de baja resolución y difíciles de leer.

(basado en 8 opiniones de lectores)

Título original:

Using Rubrics for Performance-Based Assessment: A Practical Guide to Evaluating Student Work

Contenido del libro:

Redactar una rúbrica que pueda evaluar con precisión el trabajo de los alumnos puede ser complicado.

En lugar de una única respuesta correcta o incorrecta, las rúbricas dejan lugar a la interpretación y, por tanto, a la subjetividad. ¿Cómo puede un profesor que quiere utilizar la evaluación basada en el rendimiento en esta época de datos educativos y objetivos SMART encontrar una manera de evaluar de forma fiable el trabajo de los estudiantes? La solución es redactar rúbricas claras que permitan al evaluador valorar objetivamente el trabajo del alumno.

Este libro mostrará a los profesores de aula no sólo cómo crear sus propias rúbricas objetivas, que se pueden utilizar para evaluar las evaluaciones del rendimiento, sino también cómo desarrollar rúbricas que midan habilidades difíciles de evaluar, como el liderazgo y la valentía, y cómo capacitar a sus propios estudiantes para crear rúbricas que se adapten a su trabajo.