Opiniones de los lectores
Resumen:El libro de Todd Stanley «Promoting Rigor Through Higher Level Questioning» es muy elogiado por los educadores por sus estrategias prácticas y su orientación paso a paso para mejorar las técnicas de formulación de preguntas en el aula. Destaca la importancia de formular preguntas rigurosas para mejorar la participación de los alumnos y los resultados del aprendizaje. El libro es adecuado tanto para educadores individuales como para grupos de estudio, y está repleto de preguntas reflexivas y ejemplos fáciles de poner en práctica. En conjunto, se considera un recurso esencial para profesores y entrenadores que pretendan elevar el rigor de sus prácticas docentes.
Ventajas:⬤ Técnicas de cuestionamiento eficaces
⬤ estrategias prácticas que pueden aplicarse de inmediato
⬤ preguntas reflexivas para el autoanálisis y los debates en grupo
⬤ estilo de redacción fácil de leer y comprensible
⬤ adecuado tanto para uso individual como para estudios en grupo
⬤ favorece el compromiso de los estudiantes y un pensamiento más elevado
⬤ comentarios positivos de los estudiantes
⬤ completamente práctico y perspicaz en diversas asignaturas.
Algunos pueden encontrar el contenido demasiado centrado en las técnicas de interrogación sin un alcance más amplio; las estrategias específicas pueden no aplicarse a todos los estilos de enseñanza o entornos de clase.
(basado en 9 opiniones de lectores)
Título original:
Promoting Rigor Through Higher Level Questioning: Practical Strategies for Developing Students' Critical Thinking
Contenido del libro:
Promoting Rigor Through Higher Level Questioning dota a los profesores de estrategias eficaces de formulación de preguntas y:
Otros datos del libro:
| ISBN: | 9781618218995 |
| Autor: | |
| Editorial: | |
| Encuadernación: | Tapa blanda |
| Año de publicación: | 2020 |
| Número de páginas: | 156 |
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