Una mente joven en un cerebro en crecimiento

Opiniones de los lectores

El libro explora el complejo desarrollo del cerebro y el comportamiento, analizando diversas transiciones psicológicas en la primera infancia. Aunque incluye investigaciones y datos detallados sobre el desarrollo cerebral, a algunos lectores les resulta difícil debido a su árida presentación y a la falta de una teoría general que conecte todos los elementos.

El libro es rico en datos interesantes, con excelentes diagramas del desarrollo prenatal del cerebro y amplias referencias. Analiza con eficacia la interacción entre los factores innatos y las experiencias vitales en la formación de la personalidad.

La redacción está muy orientada a la investigación, repleta de estadísticas y cifras, lo que puede hacer que su lectura resulte árida. Algunos lectores consideran insatisfactoria la falta de una teoría general de sistemas que conecte el desarrollo orgánico del cerebro con el comportamiento.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

A Young Mind in a Growing Brain

Contenido del libro:

Una mente joven en un cerebro en crecimiento resume algunas conclusiones iniciales que siguen al examen simultáneo de los hitos psicológicos del desarrollo humano durante su primera década y de lo que se ha aprendido sobre el crecimiento cerebral. Este volumen propone que el desarrollo es el proceso de la experiencia que actúa sobre un cerebro que está experimentando una importante maduración biológica. La experiencia cuenta, pero sólo cuando el cerebro se ha desarrollado hasta el punto de ser capaz de procesar, codificar e interactuar con estas nuevas experiencias ambientales.

El objetivo de este libro es familiarizar a los biólogos del desarrollo y a los neurocientíficos con lo que se ha aprendido sobre el desarrollo psicológico humano y familiarizar a los psicólogos del desarrollo con las pruebas biológicas. La esperanza es que cada grupo obtenga una apreciación más rica de ambos corpus de conocimiento. Los autores esperan atraer a neurocientíficos, psicólogos, psiquiatras, pediatras y a sus estudiantes.

La idea de este libro nació en 1993, cuando los autores -un destacado psicólogo del desarrollo y un pediatra- se reunieron por primera vez y reconocieron la complementariedad de sus formaciones y la utilidad de una colaboración. La acogida de sus dos primeros trabajos motivó este intento de sintetizar la información disponible sobre una era de desarrollo más larga. Los autores, que han aprendido mucho durante la última década, esperan que su entusiasmo provoque una curiosidad igualmente intensa en los lectores.