Uh Oh... ¡Uf! 3 divertidas historias de aventuras de aprendizaje de Bear Buddies sobre ayudar a los demás, ayudarse a sí mismo, y un implante coclear lo

Opiniones de los lectores

En general, las reseñas destacan la eficacia de la serie de libros en la enseñanza del lenguaje y las lecciones sociales y emocionales, sobre todo para los niños sordos o con dificultades auditivas. Se elogian las atractivas ilustraciones y el contenido relatable, pero hay algunas preocupaciones sobre la simplicidad de las ilustraciones.

Acontecimientos cercanos para los niños, enseñanza eficaz del lenguaje a través de diversos métodos, ilustraciones vivas y brillantes, ideal para niños sordos o con dificultades auditivas, sólidas lecciones socioemocionales y actividades que fomentan el compromiso.

Las ilustraciones se consideran demasiado simplistas.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

Uh Oh... Phew!: 3 fun-filled Bear Buddies learning adventure stories about helping others, helping yourself, and a cochlear implant lo

Contenido del libro:

¡EDICIÓN OMNIBUS 3 en 1!

Una trilogía de historias sociales protagonizadas por los ocho amigos osos, uno de los cuales es sordo y lleva implante coclear, que enseñan a los niños a pedir ayuda cuando otra persona la necesita, así como a defenderse y ayudarse a sí mismos, todo ello mientras emprenden una búsqueda en equipo para encontrar un implante coclear perdido.

Libro 1: UNA MANO DE AYUDA

¡Oh, no! ¡El oso Bobby se ha hecho daño y necesita ayuda! ¿Qué harán los Ositos? ¿Cómo pedirán ayuda y a quién? La historia presenta vocabulario clave y un lenguaje sencillo para pedir ayuda, etiquetar las diferentes partes del patio de recreo y describir lo que ha pasado y por qué se necesita ayuda. Cuando la ayuda llega en forma de la señorita Osa Maestra y un gran botiquín, aprendemos cómo se tratan los golpes y rasguños en el patio de recreo y discutimos por qué es importante pedir ayuda a un adulto.

LIBRO 2: OBJETOS PERDIDOS

¡Otro percance! La osita Onna ha perdido uno de sus implantes cocleares: ¡se le ha caído de la oreja y nadie lo encuentra! La señorita Osa Maestra idea un plan para buscar la oreja mágica perdida, con todo el equipo de Bear Buddies echándole una mano. La historia demuestra la importancia de la autodefensa y de pedir ayuda cuando se necesita, a la vez que modela el lenguaje y el vocabulario clave para que los niños aprendan a ayudarse a sí mismos.

LIBRO 3: ¡SUPERPODERES!

El oso Harry no entiende cómo los implantes cocleares de la osa Onna se le pegan a la cabeza. ¿Tiene superpoderes místicos? Mientras la Osa Onna nos explica cómo funcionan sus orejas mágicas, aprendemos algunos datos fascinantes sobre los implantes cocleares y por qué la tecnología auditiva moderna es tan asombrosa. Al oso Harry le gustaría tener superpoderes como la osa biónica Onna, así que la osa Sala le recuerda que todos los amigos osos tienen superpoderes especiales: los superpoderes de la amistad (y también superpoderes de hula-hula, ¡pero esa es otra historia!).

10 PÁGINAS DE PARTICIPACIÓN INCLUIDAS para ayudar a los niños a poner en práctica lo aprendido con actividades divertidas y llenas de conversación.

Enfoque principal de la trilogía:

⬤ Vocabulario clave y lenguaje sencillo para pedir ayuda para otra persona.

⬤ Vocabulario clave y lenguaje sencillo para pedir ayuda para uno mismo (autodefensa).

⬤ Hechos divertidos y vocabulario sobre la tecnología del implante coclear.

⬤ La importancia de ayudar a los demás.

⬤ La importancia de la autodefensa y de defenderte a ti mismo, lo que necesitas, lo que sientes y lo que crees.

⬤ La importancia de pedir ayuda a un adulto cuando la situación lo requiere.

⬤ Pensar y hablar sobre las historias que has leído.

Enfoque secundario de la trilogía:

⬤ Comprensión de expresiones idiomáticas ("una mano amiga").

⬤ Vocabulario escolar y del patio de recreo.

⬤ Perseverancia / no rendirse nunca.

⬤ Expresar emociones / entender cómo te sientes.

⬤ Vocabulario descriptivo sencillo (sol/sombra, pesado/ligero, etc.).

⬤ Vocabulario clave / lenguaje sencillo para describir el tratamiento de golpes y rozaduras en el patio de recreo.

⬤ Fortalecimiento de la memoria auditiva.

⬤ Desarrollar la teoría de la mente y la inteligencia emocional.

⬤ Hablar con antelación / hacer planes.

⬤ Secuenciación (primero... luego... finalmente).

⬤ Utilizar mapas de historias para volver a contarlas.

⬤ Leer / interpretar un mapa / diagrama.

⬤ Pasar el tiempo (en incrementos de 5 minutos).

⬤ Propiedades de los materiales: de qué están hechos y por qué.

⬤ Cómo funcionan los imanes.

El autor agradece el asesoramiento y el apoyo del equipo de Auditory Verbal UK (AVUK).