Amigos Juntos: A Bear Buddies Learning Adventure: aprender y practicar el lenguaje social temprano para hacer amigos y jugar juntos

Opiniones de los lectores

Las reseñas del libro destacan su atractivo como maravillosa historia social para niños pequeños sordos o con dificultades auditivas, con atractivas ilustraciones y valiosas lecciones sobre la amistad y la inclusión. Representa eficazmente a los niños con pérdida de audición y promueve la amabilidad. El libro se considera un recurso para el desarrollo educativo y emocional, por lo que es adecuado para todos los niños.

⬤ Ilustraciones atractivas
⬤ enseña la bondad y la amistad
⬤ representa positivamente a los niños sordos o con problemas de audición
⬤ incluye valiosas lecciones para todos los niños
⬤ las páginas de participación son un gran complemento
⬤ resulta atractivo tanto para los niños con implantes cocleares como para los compañeros con audición típica.

No se mencionan contras destacables en las reseñas.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

Friends Together: A Bear Buddies Learning Adventure: learn and practice early social language for making friends and playing together

Contenido del libro:

La osita Luna está triste porque está sola y no tiene con quién jugar. Por suerte, los Bear Buddies son amables y simpáticos.

Con la presentación de los ocho amigos, AMIGOS JUNTOS trata sobre cómo hacer amigos en el patio de recreo, ayudando a los niños a aprender y practicar el lenguaje social y las habilidades interpersonales. Además de modelar el lenguaje sencillo que los niños necesitarán para hacer amigos y participar en los juegos, la historia demuestra la importancia de la inclusión, la aceptación, la amabilidad y las amistades diversas.

AMIGOS JUNTOS se escribió inicialmente para niños sordos que están aprendiendo a escuchar y hablar, pero es igualmente adecuado para todos los niños de 3 a 6 años en su transición del hogar al entorno escolar, un momento crítico en su desarrollo en el que necesitan aprender un nuevo lenguaje y un comportamiento adecuado para hacer amigos, jugar y prosperar en un entorno social más amplio.

Foco principal:

- Lenguaje de juego.

- Saludar y presentarse a sí mismo y a los demás.

- Decir "gracias" y responder "de nada".

- Hacer cumplidos y responder a ellos.

- Expresar sentimientos básicos.

- Apreciar la importancia de la amabilidad y la inclusión en el patio de recreo.

- Lectura interactiva y actividades que estimulan la comunicación bidireccional entre el adulto y el niño.

Foco secundario:

- Sinónimos.

- Conceptos de tiempo secuencial.

- Aprendizaje de la izquierda y la derecha.

- Responder a las preguntas "¿Por qué?" con "Porque...".

- Reconocer y comprender las emociones básicas.

- Reconocer los rasgos básicos de la personalidad.

- Reconocer y aceptar que cada persona tiene preferencias diferentes.

- Comprender que lo que nos hace diferentes es lo que nos hace interesantes.

- Teoría básica de la mente.

- Reforzar la memoria auditiva.

El autor agradece el asesoramiento y el apoyo del equipo de Auditory Verbal UK (AVUK).