Sobrevivir y prosperar con la investigación-acción docente: Reflexiones y consejos desde el terreno

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Título original:

Surviving and Thriving with Teacher Action Research: Reflections and Advice from the Field

Contenido del libro:

La investigación-acción puede ser una experiencia de aprendizaje transformadora que fortalezca la práctica de los educadores y potencie nuestras voces. Sin embargo, para el investigador en acción novato, a veces puede resultar frustrante, aislante y abrumadora.

Surviving and Thriving with Teacher Action Research es un excelente compañero para los educadores que se embarcan en el viaje de la investigación en acción. El libro comparte la sabiduría de más de treinta docentes investigadores experimentados. Diseñado para guiar a los lectores a través del proceso de investigación, el libro se divide en cinco secciones que reflejan los componentes críticos de la investigación en acción: desarrollo de una pregunta de investigación, diseño de un plan, participación de la voz de los estudiantes, implementación del proceso de investigación, análisis de datos y puesta en común de los resultados.

Surviving and Thriving, de interés tanto para investigadores noveles como experimentados, es perfecto para su uso en cursos de postgrado, en comunidades profesionales de aprendizaje o por parte de profesores que se embarcan en la investigación-acción de forma independiente. El diseño del texto, que incluye afirmaciones introductorias y preguntas orientativas para cada sección, permite que el libro funcione por sí solo como guía para la investigación en acción o puede servir como complemento destacado de un libro de texto sobre métodos de investigación en acción más tradicional y centrado en los procedimientos.