Fomentar la metacognición: apoyar a los alumnos mediante estrategias de enseñanza metacognitivas

Opiniones de los lectores

El libro ha recibido críticas mixtas, con algunos elogiando su contribución a la comprensión de las técnicas metacognitivas en la educación, mientras que otros lo critican como una mala elección a menos que se requiera para las clases.

⬤ Proporciona técnicas útiles para mejorar la memoria a largo plazo
⬤ muy recomendable para los interesados en mejorar el aprendizaje
⬤ podría ser beneficioso en un entorno académico.

Algunos lectores lo encontraron muy poco atractivo y sólo merece la pena si se requiere para una clase.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Encouraging Metacognition; Supporting Learners through Metacognitive Teaching Strategies

Contenido del libro:

Extraído de una combinación de la investigación metacognitiva actual y de la amplia experiencia educativa de los autores, este libro es una recopilación de estrategias metacognitivas esenciales para desafiar a los estudiantes a aprender a pensar y a pensar para aprender.

Tras repasar en primer lugar el concepto de metacognición -sus dimensiones, su carácter distintivo y la importancia que le otorga la bibliografía-, el libro expone varias estrategias metacognitivas y cómo incorporarlas y ponerlas en práctica en la práctica diaria del aula. Estos métodos fundamentales y transparentes pretenden que el profesor actúe como modelo y mejore el desarrollo del aprendizaje.

Centrado en el éxito y los logros de los alumnos y en el aprendizaje independiente, el libro será un valioso recurso para todo educador.