Ponerse al día o marcar el camino: La educación estadounidense en la era de la globalización

Opiniones de los lectores

El libro ofrece un análisis crítico del sistema educativo estadounidense, contrastándolo con el de China. Destaca la necesidad de la creatividad y el talento individual en la educación, al tiempo que critica el actual énfasis en los exámenes estandarizados y las políticas basadas en el miedo. El autor aboga por una vuelta a las artes liberales y un plan de estudios equilibrado que valore los diversos talentos.

El libro está bien documentado y ofrece comparaciones convincentes entre los sistemas educativos de Estados Unidos y China. Los lectores aprecian el atractivo estilo de la obra, las cruciales reflexiones sobre las políticas educativas y la defensa de un enfoque más equilibrado de la educación que fomente la creatividad y la expresión individual. Muchos críticos lo recomiendan como lectura obligada para educadores, responsables políticos y padres.

Algunos lectores consideran que los primeros capítulos son lentos y que el libro carece de soluciones concretas para reformar el sistema educativo. Algunas reseñas señalan que se percibe una agenda en los puntos de vista del autor, que puede no ser del agrado de todos los lectores. El libro también tiene un precio elevado, que algunos consideraron demasiado caro.

(basado en 33 opiniones de lectores)

Título original:

Catching Up or Leading the Way: American Education in the Age of Globalization

Contenido del libro:

En un momento en que la globalización y la tecnología están alterando drásticamente el mundo en que vivimos, ¿va por buen camino la reforma educativa en Estados Unidos? ¿Están las escuelas haciendo hincapié en los conocimientos y las habilidades que los estudiantes necesitan en una sociedad global, o están en realidad socavando sus puntos fuertes al hacer demasiado hincapié en las pruebas de alto riesgo y la estandarización? ¿Son los sistemas educativos de China y otros países realmente tan superiores como algunos afirman?

Estas y otras preguntas constituyen el núcleo del libro del autor Yong Zhao. Nacido y criado en China y ahora distinguido profesor de la Universidad Estatal de Michigan, Zhao basa muchas de sus observaciones en experiencias de primera mano como estudiante en China y como padre de niños escolarizados en Estados Unidos. Su perspectiva única le lleva a concluir que la educación estadounidense se encuentra en una encrucijada y que necesitamos cambiar de rumbo para mantener el liderazgo en un mundo que cambia rápidamente. Para exponer sus argumentos, Zhao explica.

* Qué está mal en la educación estadounidense;

* Por qué gran parte de las críticas a las escuelas en Estados Unidos han sido engañosas y desinformadas;

* Por qué China y otros países asiáticos están reformando sus sistemas para parecerse más a los estadounidenses;

* Cómo la globalización y la muerte de la distancia están afectando a los empleos y a la vida cotidiana.

* Cómo el mundo virtual está transformando el panorama económico y social de un modo mucho más profundo de lo que muchos creen.

Los educadores, los responsables políticos, los padres y otros interesados en preparar a los estudiantes para ser ciudadanos globales productivos obtendrán una clara comprensión de qué tipo de conocimientos y habilidades constituyen la competencia digital y la competencia global, y lo que las escuelas pueden -y deben- hacer para afrontar los retos y oportunidades que traen consigo la globalización y la tecnología.