Niños de Kabul

Título original:

Kids of Kabul

Contenido del libro:

Desde su publicación en 2000, cientos de miles de niños de todo el mundo han leído y adorado El sostén del pan, la historia ficticia de Parvana, una niña de once años que vive en Kabul bajo el terror de los talibanes. Pero, ¿qué ocurrió con los niños afganos tras la caída de los talibanes en 2001? En 2011, Deborah Ellis fue a Kabul para averiguarlo.

Los veintiséis niños y niñas que aparecen en este libro tienen edades comprendidas entre los diez y los diecisiete años, y hablan con franqueza sobre su vida actual. Siguen viviendo en un país en guerra. La violencia y la opresión les rodean. La situación de las niñas ha mejorado, pero sigue siendo difícil y peligrosa. Y muchos niños -niños y niñas- siguen manteniendo a sus familias vendiendo artículos como lápices y cerillas en la calle.

Sin embargo, estos niños sobrellevan sus vidas con un coraje y una esperanza extraordinarios, obteniendo toda la educación, experiencia vital y diversión que pueden.

Todos los derechos de autor de la venta de Kids of Kabul se destinarán a Canadian Women for Women in Afghanistan (www.cw4wafghan. ca), que administra el Fondo Parvana, que apoya escuelas, bibliotecas y programas de alfabetización para mujeres y niños afganos.

Características principales del texto

Fotografías.

Mapas.

Glosario.

Introducción.

Contexto histórico.

Información adicional.

Correlacionado con los Estándares Estatales Básicos Comunes en Artes del Lenguaje Inglés:

CCSS. ELA-LITERACY. RI. 5. 6.

Analizar varios relatos de un mismo acontecimiento o tema, señalando similitudes y diferencias importantes en el punto de vista que representan.

CCSS. ELA-LITERACY. RI. 6. 6.

Determinar el punto de vista o propósito de un autor en un texto y explicar cómo se transmite en el texto.

CCSS. ELA-LITERACY. RI. 6. 9.

Comparar y contrastar la presentación de los hechos de un autor con la de otro (por ejemplo, unas memorias escritas por y una biografía sobre la misma persona).