Mejorar la autoconciencia del profesorado y de los futuros líderes empresariales: Emociones relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje

Título original:

Honing Self-Awareness of Faculty and Future Business Leaders: Emotions Connected with Teaching and Learning

Contenido del libro:

Los estudiosos de la educación y la psicología abordan en gran medida el tema de las emociones en el aula, pero no los especialistas en gestión.

Ocupando este vacío, los autores del capítulo hacen hincapié en la autoconciencia y la gestión de las emociones para fortalecer el compromiso, el bienestar y el rendimiento de los estudiantes en entornos sociales y económicos complejos y ambiguos VUCA. El libro Honing Self-Awareness of Faculty and Future Business Leaders prepara a los gestores y profesores del siglo XXI en las escuelas de negocios y otras instituciones de educación superior, no sólo para que sean capaces de gestionar las emociones que surgen en el aula, sino también para que ellos mismos emanen una mayor inteligencia emocional, lo que contribuye al desarrollo personal e interpersonal y sienta las bases de la autoconciencia de los líderes.