Manual de inteligencia: Teoría evolutiva, perspectiva histórica y conceptos actuales

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Título original:

Handbook of Intelligence: Evolutionary Theory, Historical Perspective, and Current Concepts

Contenido del libro:

Numerosas funciones, habilidades cognitivas y comportamientos se asocian a la inteligencia, pero décadas de investigación han arrojado escaso consenso sobre su definición. De estudios a menudo contradictorios se desprende la provocadora idea de que la inteligencia evolucionó como una adaptación que los humanos necesitaban para mantenerse al día -y sobrevivir- en nuevos y desafiantes entornos.

El Manual de Inteligencia aborda un amplio abanico de cuestiones relacionadas con nuestro pasado cognitivo y lingüístico. Es el primer volumen completo que sitúa la inteligencia en un marco evolutivo/cultural, traza el desarrollo de la mente humana, explora las diferencias entre los humanos y otros primates y aborda el pensamiento y el razonamiento humanos sobre su propia inteligencia y sus usos. Se hace referencia a las obras de pensadores pioneros -de Platón a Darwin, de Binet a Piaget, de Luria a Weachsler- para ilustrar los principales acontecimientos en la evolución de las teorías de la inteligencia, que conducen a la era actual de las inteligencias múltiples y los programas de educación especial. Además, examina conceptos evolutivos en áreas tan diversas como la creatividad, la cultura, la neurocognición, la inteligencia emocional y la evaluación.

Los temas destacados incluyen:

⬤ La evolución del cerebro humano de la materia a la mente.

⬤ Competencia social y evolución de la inteligencia fluida.

⬤ Las inteligencias múltiples en la nueva era del pensamiento.

⬤ La inteligencia como constructo maleable.

⬤ Del CI tradicional a los tests de inteligencia de segunda generación.

⬤ La evolución de la inteligencia, incluidas las implicaciones para la programación y la política educativas.

El Manual de Inteligencia es un recurso esencial para investigadores, estudiantes de posgrado, clínicos y profesionales de la psicología del desarrollo; valoración, pruebas y evaluación; filosofía del lenguaje; psicología social y de la personalidad; sociología; y biología del desarrollo.